首页

应彩云优质课视频课件教案PPT大全! - 幼师课件网

最后更新时间:2022-09-16 关键词:应彩云,优质课,教案PPT
名师应彩云大班优质课视频,应彩云中班语言优质课,应彩云小班优质课视频,应彩云绘本故事,应彩云教学课件PPT,应彩云教案,猜猜我有多爱你,现在我很棒,伟大的起点,报纸上的洞洞,公开课教学多媒体PPT课件,一等奖教案。
幼儿园优质课示范课公开课 完整教案 应彩云所有的公开课教案 中班应彩云观摩课优秀教案 优质课大班语言 最新的优质课,不定期更新 公开课教案 幼师课件站不定期更新 下面分享是应彩云老师部分课程教案 大班语言《天生一对》 活动目标 1.解读画面中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而给对方带来的乐趣,体会天生一对的美好。 2.在配对和配合活动中,感受事物之间、朋友之间的和谐。 活动准备 图书课件、生活用品及猜谜用的图片(苹果、樱桃、天鹅、消防车)。 活动过程 一、活动导入,理解生活中的各种配对 1.师:(出示图书封面)这个故事的名字叫《天生一对》。 2.师:(出示扉页)一对,总是由两个组成的;两个在一起,就成了一对。 3.师:(出示2副手套)这里有4只手套,哪2只手套是一对,为什么?(小结:相同的两只手套可以配成一对。) 4.师:(出示2只外形不同的手套、花朵、叶子)这里也有4样东西,请你也两个、两个把它们配成一对。谁和谁是一对?为什么? 幼儿:花和叶子是一对。 教师:为什么?它们的外形并不相同呀? 幼儿:因为花本来就长在叶子上。 教师:是啊!花有叶子衬着才更美丽。 幼儿:手套和手套是一对。 教师:理由呢?这两只手套不同哦? 幼儿:虽然两只手套样子不同,可是它们都是手套,戴在手上都很暖和。 小结:瞧,只要有理由,我们都可以把它们配成一对。 5.教师:(出示电脑、卡车、树、苹果的图片)这里有4样东西,请你两个、两个把它们配成一对,并说说理由。 【设计思考:让幼儿尝试寻找事物之间的内在联系,活动在拓展幼儿思维的同时,也渗透了和谐的思想。】 幼儿:苹果和树是一对,因为苹果是长在树上的。 教师:已经配成一对了,还有吗? 幼儿:电脑和卡车是一对,因为电脑装在卡车上可以运到商店里。 教师:是,卡车可以运电脑。现在配成第二对了。 幼儿:卡车和苹果也是一对,卡车可以运苹果。 幼儿:卡车和树也是一对,卡车也可以运树。 【设计思考:此时如果教师想挑战幼儿的思维,可以告诉幼儿“卡车跑累了,要在大树底下休息。我们有个新规定,用卡车运输电脑、苹果、树的理由不算,想想还有其他理由吗”。】 幼儿:电脑和苹果是一对,那是苹果牌电脑。 幼儿:电脑和树是一对,因为可以在电脑上看见树的图片……还可以在网上买树…… 小结:好,我们把4样不同的东西配成了6对,而且大家的理由也很充分。 6.(再加上衣服图片)再多加1样东西,可能会多几种配法呢? 【设计思考:通过增加新规定和添加新的图片,能为幼儿提供充分想象的空间,同时也提高了幼儿的数理逻辑思维能力。】 幼儿:多出1对……多2对…… 教师:可能不止这些呢,你们慢慢想想理由。 小结:无论是相同的东西,还是不同的东西,只要有理由,我们都能把它们配成一对。 二、解读画面 1.师:(回到图书的封面)看,鳄鱼先生和长颈鹿小姐尽管有很多不同,可是它们却是一对,是相亲相爱的一对。 2.师:(出示鳄鱼先生和长颈鹿小姐抛硬币的画面)看,它们在干什么?你觉得谁来抛、谁来接更合适? 【设计思考:引导幼儿感知鳄鱼先生和长颈鹿小姐彼此间的配合,教师可以强调“硬币要高高地抛起,又要低低地接住”,引发幼儿更准确地给出答案。】 小结:这两个朋友配合得很好,它俩觉得自己很般配。 3.师:(出示它们在糖果店的画面)看,它们在干什么?它俩感觉怎么样?.