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春天，充满生机，在“花儿朵朵”主题中，孩子们与花亲密接触，感官互动，置身于师幼共同创设的“花的海洋”中，也萌发了自己制作花的意识。那天，看着班上的花有的慢慢谢了，孩子们惋惜地说：“好可惜呀”。思琪指着妈妈制作的精美花篮说“我的花不会死。”孩子们七嘴八舌地说开了“老师，我们也来做不会死的花。”于是，老师开始思考：“小班幼儿动手能力弱，如何提供合适的材料，让幼儿动手，既能体现艺术性又能激发幼儿的成功感，留住美，感受美。”其中材料的提供很关键，于是我们展开讨论“用什么来制作花？”孩子们说了很多，我从中选择了吸管、水果网作为主要材料。
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