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小班幼儿刚刚脱离家庭走向幼儿园，他们年龄小，而且大多数是独生子女，在家中事事都由家长包办，特别是那些爷爷奶奶带的幼儿动手能力及生活自理能力较弱。《指南》中强调应创设条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调，引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作。如练习自己吃饭、扣扣子等。扣扣子、解扣子是每位幼儿入园、离园的穿脱衣服都要做的事情，然而因为动作较精细开学时，我班95%的幼儿都无法独立完成。为了培养幼儿的动手能力，锻炼手眼协调能力以及手指的灵活性，让幼儿早日学会自己穿衣、自己扣扣子，我们利用区域活动为幼儿创设操作的机会，在生活区制作并投入了纽扣树。
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