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活动背景：
《指南》指出，小班幼儿对新鲜事物感兴趣，愿意摆弄物品。纸杯虽然是幼儿园经常给幼儿提供的一种低结构的操作材料。但起初我只在美工区投放了一些纸杯，作为幼儿绘画、粘贴的原材料。一次偶然的机会，幼儿把美工操作柜上的纸杯弄翻在建构区里，建构区的幼儿表现出很大的兴趣。有几名幼儿在扮演喝水，还有几名幼儿把杯子一个一个叠起来，每增加一个，她们还会拍手欢呼。幼儿的这一表现引起了我深深的思考，如果在建构区大量的投放纸杯，幼儿都会怎么玩呢？会建构出什么呢？
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