✅本资源包含：PPT课件➕配套教案
🌈教材分析
《月亮巴巴》是一首诙谐、幽默，朗朗上口的儿歌。“连环式”结构体式是这首儿歌最大的特点。虽然儿歌的篇幅有些长，但儿歌中的形象“妈妈、奶奶、娃娃”是孩子们非常熟悉的，描述的各个角色经典的动作也是接近孩子生活的，因此，比较符合小班幼儿的学习兴趣和学习能力。特别是儿歌结尾处非常适合幼儿创编活动，可以激发幼儿的自身体验，提高语言表达能力，感受创编的乐趣。
🌈活动目标
1.在图片引导下，幼儿能初步学念儿歌，感受儿歌诙谐有趣的风格。
2.鼓励幼儿大胆猜测、创编有趣的情节，丰富儿歌内容。
3.在游戏中体验念儿歌的快乐。
🌈活动重难点
猜测、创编故事情节
🌈活动准备
PPT课件、相关图卡
🌈活动过程
🌺一、组织教学，猜谜导入。
师:宝贝们，小眼睛看过来，让老师看看谁的眼睛亮，最漂亮？（大家都特别有精神，真好！）
师:今天我么来认识一位新朋友。你们猜对了，它就出来了：它天黑出来，挂在天空，有时圆圆，有时弯弯，它是谁呀？
幼:互动猜测（太阳、月亮、星星……）
师:猜对了，是月亮。想让他和我们一起玩吗？一起喊他:月亮，你好！快下来。
学习儿歌《月亮巴巴》
师:（转角色）小朋友们好，大家看我圆圆的像不像粑粑饼？我的名字叫“月亮巴巴”（重点练习重叠字发音）
师:我的家很大，可以住下好多人，你们想让谁住进来呢？
幼:各种答案……
师：月亮巴巴家到底住着谁呢？大家来听一听
🌺（一）看PPT,讲述儿歌，引导幼儿倾听。
提问:回忆一下，月亮巴巴家住了谁呢？
🌺（二）看图卡，逐句学习儿歌内容。
第一位住的是 ？ ，妈妈出来干什么？
接下来住的是 ？ ，奶奶出来干什么？
动作记忆:小鸟……飞飞、乌龟……爬爬
娃娃想吃 ？ 变变变，变出一个大鸡蛋！（激发出有趣的动作）
🌺（三）创编:如果你是娃娃，你想吃什么？
教师走近幼儿，问：“娃娃，你爱吃什么？”幼儿回答出自己喜爱的食物，全体互动游戏“变变变”。鼓励幼儿用不同的动作来表现。
🌺（四）练习与巩固。.......
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🌈教材分析
《月亮巴巴》是一首诙谐、幽默，朗朗上口的儿歌。“连环式”结构体式是这首儿歌最大的特点。虽然儿歌的篇幅有些长，但儿歌中的形象“妈妈、奶奶、娃娃”是孩子们非常熟悉的，描述的各个角色经典的动作也是接近孩子生活的，因此，比较符合小班幼儿的学习兴趣和学习能力。特别是儿歌结尾处非常适合幼儿创编活动，可以激发幼儿的自身体验，提高语言表达能力，感受创编的乐趣。
🌈活动目标
1.在图片引导下，幼儿能初步学念儿歌，感受儿歌诙谐有趣的风格。
2.鼓励幼儿大胆猜测、创编有趣的情节，丰富儿歌内容。
3.在游戏中体验念儿歌的快乐。
🌈活动重难点
猜测、创编故事情节
🌈活动准备
PPT课件、相关图卡
🌈活动过程
🌺一、组织教学，猜谜导入。
师:宝贝们，小眼睛看过来，让老师看看谁的眼睛亮，最漂亮？（大家都特别有精神，真好！）
师:今天我么来认识一位新朋友。你们猜对了，它就出来了：它天黑出来，挂在天空，有时圆圆，有时弯弯，它是谁呀？
幼:互动猜测（太阳、月亮、星星……）
师:猜对了，是月亮。想让他和我们一起玩吗？一起喊他:月亮，你好！快下来。
学习儿歌《月亮巴巴》
师:（转角色）小朋友们好，大家看我圆圆的像不像粑粑饼？我的名字叫“月亮巴巴”（重点练习重叠字发音）
师:我的家很大，可以住下好多人，你们想让谁住进来呢？
幼:各种答案……
师：月亮巴巴家到底住着谁呢？大家来听一听
🌺（一）看PPT,讲述儿歌，引导幼儿倾听。
提问:回忆一下，月亮巴巴家住了谁呢？
🌺（二）看图卡，逐句学习儿歌内容。
第一位住的是 ？ ，妈妈出来干什么？
接下来住的是 ？ ，奶奶出来干什么？
动作记忆:小鸟……飞飞、乌龟……爬爬
娃娃想吃 ？ 变变变，变出一个大鸡蛋！（激发出有趣的动作）
🌺（三）创编:如果你是娃娃，你想吃什么？
教师走近幼儿，问：“娃娃，你爱吃什么？”幼儿回答出自己喜爱的食物，全体互动游戏“变变变”。鼓励幼儿用不同的动作来表现。
🌺（四）练习与巩固。.......
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