大班“一对一倾听”观察记录（建构区）

✅本资源包含：观察记录表

一对一倾听观察背景：

建构区纸杯自4月10日投放以来，已一月有余，孩子们从开始接触纸杯搭建时的无人问津和茫然无措，到今天纸杯搭建越来越熟练，花样越来越多。孩子们对纸杯的探索兴趣能持续多长时间？他们今天还会玩出什么新花样呢？有什么新故事发生呢？

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