资源列表：公开课视频+PPT课件+教案+音乐+反思。
本课件很简单，往下看截图
活动目标及重难点：
1、知道生活中有各种声音，初步了解物体振动能发出声音。（重点）
2、能分辨各种声音，运用多种材料探索并感知声音的不同，了解力度大小与声音的关系。（难点）
3、喜欢倾听好听的声音，知道在公共场所不能大声吵闹。
活动准备：
1、物质准备：声音、PPT、豆子、木顾玩具、弹力球、积木、乐器、瓶子、魔方等材料。
2、经验准备：引导幼儿聆听各种声音，丰富幼儿感知经验。
活动过程：
一、听听生活中有趣的声音，激发幼儿回忆生活中的声音，引起幼儿活动兴趣。
1、教师播放各种声音，引导幼儿仔细倾听，说说听到的是什么声音。
2、幼儿讨论：你在生活中还听到过什么声音？鼓励幼儿模仿听到过的声
二、幼儿探索其他有趣的声音，初步了解物体振动能发出声音。
1、通过自身探索声音，教师提问：你们的身体能发出声音吗？引导幼儿通过说话、拍手、跺脚等方法发出声音。
2、教师出示不同的材料，带领幼儿探索感知怎样让不同的东西发出声音。
三、幼儿自由探索多种材料并感知声音的不同。
1、幼儿自由操作，探索不同的东西怎样才能发出声音，教师指导幼儿自由选择不同的材料进行探索，并感知不同的材料发出的声音不同。
2、引导幼儿交流自己选的是什么，是怎样发出声音的，鼓励幼儿大胆的演示自己的方法。
3、引导幼儿根据教师口令集体演奏物品，了解用力大声音就大，用力小声音就小，不动就没有声音的现象。
四、播放乐曲，幼儿倾听并讨论，激发幼儿多倾听好听的声音。
小结：我们身边有好多好听的声音，好听的声音让我们心情愉快、舒畅。噪音对听力有害，让人心情烦躁，所以小朋友在幼儿园里要安静地做事情，用好听的声音唱歌、说话。
活动延伸：
我们回去继续寻找好听的声音吧，用好听的声音和后面的客人老师们说再见。