公开课时长大约17分钟。提供原版有声PPT课件，配套教案。
试看：
资料预览：
活动目标：
1.知道身边有各种各样的声音，初步感知声音的产生与动作的关系，以及声音大小与力量的大小有关。
2.能分辨生活中常见的各种声音，并用象声词描述听到的声音。
3.喜欢倾听好听的声音，在做一做、试一试中体验到探究的乐趣，愿意说出自己的发现。
活动重难点：
感知声音的产生与动作的关系，知道声音大小与力量的大小有关。
活动准备：
多媒体课件；每人一只塑料小瓶，黄豆若干。
活动过程：
1.听辨各种有趣的声音，知道声音能够传递信息
（1）结合多媒体课件，引导幼儿听辨常见动物的声音。
提问：听，这是谁来了？你是怎么知道的？它是怎样叫的？你还知道哪些动物会唱歌?
小结：小耳朵通过听声音就能分辨出各种动物。
（2）结合多媒体课件，创设坐车去参加音乐会的情境，引导幼儿听辨汽车、水流等声音。
提问：听，小动物们是怎么去大森林的？我们遇到谁了?小姐姐是怎么说的？我们到哪里了?你怎么知道的？
小结：声音能让我们知道很多事情，声音真的很奇妙。
2.探究让身体发出声音的办法，初步感知声音的产生与动作的关系
（1）创设自己参加音乐会的情境，引导幼儿探究让自己的身体发出
声音的方法，初步感知声音产生与动作的关系。
提问：你的身体能发出声音吗？
小结：我们拍手，跺脚，碰牙齿，动一动身体就会发出各种声音！
（2）引导幼儿跟随音乐，用自己的身体“唱歌”。
3.探究让物品发出声音的方法，初步感知声音的大小与力量的关系
（1）探究让瓶子发出声音的方法
提问：怎样让小瓶子发出好听的声音？
小结：敲一敲，碰一碰，小瓶子就能发出好听的声音。
（2）引导幼儿在瓶中装进黄豆，摇一摇，听一听，感受有节奏、音量适中的声音才好听。
提问：把黄豆装到小瓶子里，发出什么声音了？你们一起摇晃发出来的声音好听吗? 为什么？怎样才能让小瓶子发出好听的声音？
小结：乱摇动发出的噪音不好听，有节奏的像音乐一样的声音才好听。
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