本节课件和原版一样，不是白板课件哦。
公开课时长36分钟，提供视频里面的舞蹈和音乐，教会幼儿区分左右，请看下方课件截图，所有素材都在里面。欢迎下载
活动目标：
1. 学习正确区分左和右。
2. 发展幼儿的细致观察和辨别能力，体验与同伴一起玩的乐趣。
活动准备：
人手一块小手表，PPT课件，两个盒子活动过程：
一． 进场导入课题
老师：小朋友，你们好，今天老师为小朋友们带来了礼物。（出示遮住的盘子）老师把礼物放在了其中一个盘子里，你能猜到礼物在哪个盘子里吗？我们一起来猜一猜好吗？猜对了就把礼物给你。
老师：我把红色的盒子放在左边，蓝色的盒子放在右边。
左边的是什么颜色的盒子。右边的是什么颜色的盒子？
（指红色盒子）这个盒子在哪边？（指蓝色）这个盒子在哪边？
好，现在我们来猜猜看，礼物藏在哪个盒子里？（请几名幼儿来猜）
老师：猜在右边盒子里的小朋友请站在右边盒子的一边，猜左边盒子的小朋友请站在左边盒子的一边。
（等小朋友站好）我们来揭晓答案了。
原来礼物藏在右边的盒子里，所以猜右边的小朋友是对的，看看是什么礼物，一块老师亲手做的小手表，现在我把小手表送给猜对的小朋友。
好可惜，猜左边的小朋友没有礼物。可是好东西是不是要跟好朋友一起分享啊？
那么右边的小朋友愿不愿意把剩下的礼物送给左边的小朋友？（请右边的小朋友把礼物送给左边的小朋友）
请拿着你的礼物坐回到小椅子上。请把你的小手表带在左手上，带上的小朋友把你的左手举起来给老师看一下。
小朋友们带上小手表可真帅！带手表的这只手是左手，那你的右手在哪里？用你的右手和后面的老师打声招呼吧！
好，请转过来吧。你们都是有礼貌的好孩子！我们再来玩个游戏好不好？
二．认识身体的左右
左手这边是左边，那你的右边是哪里？
我们的手可以分为左手和右手，你的身体上还有哪些地方可以分左右？
(请幼儿把话说完整，比如：我们的眼睛可以分左眼和右眼)
小朋友在我们的身体上找到了这么多可以分左右的地方，你们可真聪明，我们再来玩个难一点的游戏，敢不敢挑战？
三． 认识以身体为主体的左右。
举起右手，拍拍头；举起左手，拍拍肩；伸出左脚，跺一下；伸出右脚，扭一扭；摸摸右耳，搓一搓。
真棒，继续。
拍拍你左边小朋友的肩膀；请和你右边的小朋友握握手。
XX，你左边的小朋友是谁？xx，你右边的小朋友是谁？
你们很棒，都能分清左右了。坐了这么久，先让我们活动一下身体，然后我们接着玩游戏好不好？
（播放音乐）
我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，我左手收回来
我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，我右手收回来
我伸出左脚去，我收回左脚来，我伸出左脚扭一扭，我左脚收回来
我伸出右脚去，我收回右脚来，我伸出右脚扭一扭，我右脚收回来
我伸出左肩去，我收回左肩来，我伸出左肩抖一抖，我左肩收回来
我伸出右肩去，我收回右肩来，我伸出右肩抖一抖，我右肩收回来
我扭头向左看，我扭头再回来，我扭头向左瞅一瞅，瞅完就回来。
我扭头向右看，我扭头再回来，我扭头向右瞅一瞅，瞅完就回来。
做完运动是不是觉得身体很舒服，我们要经常运动，身体才会健康。
四． 游戏《为小动物们找尾巴》
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