大班语言公开课《我的邻居是狐狸》通过视频、PPT课件和教案引导幼儿阅读绘本，培养思维能力。课程设计包括自主阅读、分析推理环节，让孩子们通过观察画面、寻找线索来推断“我的邻居”身份。活动目标在于理解故事内容，感受悬疑情节，并运用思维导图总结。准备材料有PPT、背景音乐等。教学过程从观察封面开始，引发悬念，再讲述故事细节，最后通过完整欣赏揭示答案。
《我的邻居是狐狸？》绘本故事PPT与公开课资料，感受图画书的悬疑情节，理解兔子对于邻居的害怕、紧张、纠结的心理感受。
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