说明：本课无上课视频，课件比较简单。
资料包含：有声PPT课件+教案+音乐+图片
小乌鸦爱妈妈
活动目标：
1、明白故事中小乌鸦拒绝玩耍是为了捉虫子照顾年迈的妈妈。
2、为故事排序，讲述故事时能够用不同的语气表现喜鹊和燕子的心态变化。
3、喜欢听故事，感受小乌鸦对妈妈的爱。
活动重难点：
重点：帮助幼儿理解故事内容。
难点：感受故事所蕴含的亲子间情感。
活动准备：
物质准备：动物图片;PPT课件。
经验准备：幼儿有过帮妈妈做家务的经验。
活动过程：
一、导入部分
谜语导入：东墙站个黑大汉，身上背着两把扇，走一走来扇一扇，哇啦哇啦乱叫唤。你们猜猜，它是谁呀?(乌鸦)
二、展开部分
1、分段讲述故事，理解故事内容
(1)讲述故事开始，提问：小喜鹊找乌鸦做什么?小燕子找乌鸦做什么?小乌鸦为什么不出去玩?
(2)讲述故事过程，提问：小乌鸦捉虫给谁吃的?
(3)讲述故事结果，提问：小乌鸦为什么捉虫子给妈妈吃?
2、“故事卡片”排序，结合图片讲述故事
(1)引导幼儿观察图片，组织幼儿分组摆放故事卡片
(2)根据排放正确的图片，尝试讲述故事内容。
①小喜鹊、小燕子邀请乌鸦都是怎么说的?(“小乌鸦，我们一起xx好吗?”)
②小乌鸦拒绝小喜鹊、小燕子的邀请时是怎么说的?(“不行，我不能xx，我要捉虫子”)
3、分发头饰，进行角色扮演
(1)引导幼儿在小喜鹊和小燕子邀请小乌鸦时用友好，轻松的语气
(2)引导幼儿表现小喜鹊和燕子嘲笑乌鸦时的语气(可以提高音量，捏着嗓子表现嘻嘻哈哈的笑话声。)
4、联系幼儿的生活实际，进行讨论
师：小乌鸦为了照顾妈妈给妈妈捉虫子吃。那小朋友们，你们在生活中能够为妈妈做些什么呢?
小结：妈妈既要工作还要照顾家庭，非常的辛苦。小朋友们给妈妈按按，洗脚，亲亲妈妈，抱抱妈妈，帮助妈妈做家务等都是关心妈妈的表现。我们应该做些力所能及的事情来帮助妈妈，让妈妈也感受下小朋友们对她的爱。
三、结束部分
引导幼儿在美工区为妈妈制作感恩卡片
活动延伸：
请幼儿将制作好的卡片送给妈妈，给妈妈一个拥抱，对妈妈说一声：“妈妈，我爱您”
附故事：小乌鸦爱妈妈
一天，天气真好，小燕子和小喜鹊一起出去玩游戏。小燕子看见小乌鸦，对它说：“小乌鸦，我们一起捉迷藏好吗？”小乌鸦说：“不行，我不能玩，我要捉虫子。”
小喜鹊站在树枝上唱歌，看见小乌鸦就对它说：“小乌鸦，我们一起唱歌好吗？”小乌鸦说：“不行，我不能和你一起唱歌，我要捉虫子。”
小燕子和小喜鹊都笑话小乌鸦说：“小乌鸦，大肚汉，肚子填不满。”
小乌鸦对它们说：“我捉虫不是自己吃，是喂我妈妈。”
小燕子说：“乌鸦妈妈是懒虫，还要孩子来喂它！我妈妈捉虫子喂我！”
小喜鹊说： "也许有其他的原因呢,我们一起去看看吧!"
小燕子说： “对呀，我们去看看。"
它们一起来到小乌鸦家，看到乌鸦妈妈老了,飞不动了，小乌鸦正在喂妈妈吃虫子。小燕子和小喜鹊看到这种情景,不好意思的说:“我们错了,小乌鸦是爱妈妈的好孩子,我们不应该笑话他。"