下载必看:
本课是一节信息化技术教学课件,希沃白板课件,电脑安装希沃软件才可以播放。
不是PPT,也没有PPT。
不要看错哦
资料如下:
18分钟视频+希沃课件+教案反思
教学设计
课程名称 |
中班数学活动《认识数字宝宝6》 |
课程分析 课程目标 |
为了激发幼儿对于数学学习的兴趣;结合中班幼儿的年龄特点;采用游戏活动的方式让幼儿们在活动中认识数字6。 活动目标: 1. 在游戏活动中认识数字6,理解6的含义,练习数数。 2. 喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 3.发展幼儿逻辑思维能力。
|
课程准备 |
活动的课件 |
课程过程 |
一、情景引入:复习数字1-5。 1.师:今天老师请来了几位小客人,我们一起来看看吧!这是谁?你认识吗?(擦除蒙图) 2.可是数字宝宝忘记怎么排队了,谁来帮帮他们排好队,按照从小到大的顺序排队。(幼儿进行排序) 3.我给数字宝宝们准备了好吃的水果,那谁愿意来替老师分水果呢?数字大的宝宝吃的比较多,应该怎么分呢?(数字实物对应) 4.数字宝宝1对应1个点,那其它数字宝宝呢?让我们一起帮他们找到自己的好朋友吧。(数字点数对应,幼儿操作) 二、进行部分 认识数字6。 1. 大森林里真热闹,原来森林里搬来了狗狗一家,让我们一起和他们打个招呼吧! |
2. 森林里除了狗狗一家,还住着哪些小动物呢? 小熊:小熊种了好多苹果树,你们看哪颗的树上苹果多呢?分别是几个?猫先生和猫小姐:猫先生和猫小姐喜欢钓鱼,你看,她们正在比赛钓鱼呢,谁钓的多呀?多几个?(5兔子先生:兔子先生喜欢种地,他有两块菜地。分别种了白萝卜和胡萝卜,哪种萝卜种的多呢?多几个?(5个添上1个是6个) 3.游戏:数字点数对应,巩固对数量6的理解。 4.引导幼儿观察6像什么?(6像哨子咧嘴笑。) 5.游戏:找出数字6,巩固对数字的认识。 6.小动物要去拜访狗狗一家,小朋友帮助他们一起准备礼物吧。(幼儿操作) 三.结束部分 小动物和小朋友们说谢谢,谢谢小朋友帮他们一起准备礼物。
|
|
课程反思 |
通过本次活动,幼儿认识了数学6,理解了数字6的含义。在本次活动中,通过请小客人做客的情景导入,帮数字宝宝排排队,为数字宝宝分水果,数字宝宝找朋友。引起幼儿的兴趣,在愉快中复习了1-5。接着通过森林里搬来了狗狗一家,狗狗一家有6只狗狗,初步认识了6。森林里还有哪些小动物呢?她们在做着什么呢?知道了5个添上1个是6个。后续又在找出数字6,帮小动物们准备礼物的游戏中,加深了对6的认识。 |