包含全套资料：完整视频20分钟+配套PPT课件+音乐+动画+教案+点评自评。
课件是原版的，上课老师使用的，课件和动画视频清晰度一般
如果问我能不能拿去上课？或者质问我们：图片比较模糊，能不能用？
我只能告诉您：人家视频里面的老师上课就是使用的这个课件。。为什么人家都能用呢？？
而且这个绘本颜色的色彩是比较淡的，对比其他的绘本图片，相对起来没有这么清晰，很正常。
每个人同个事物接受程度不同，目前网络上这个课就这一个版本，没得挑选了~哦！
接受再下载吧，不接受退换。
公开课免费试看：
设计思路：
1、教材分析
活动的教材来源于绘本《好想吃榴莲》。故事中的小老鼠从想吃榴莲——询 问朋友榴莲的味道——被榴莲熏晕——鼓起勇气尝试——和朋友们分享，在童趣 之余，让孩子们认识榴莲这一特殊的水果，且故事中小老鼠的勇敢和分享精神却 是值得孩子们喜爱和学习的。
活动目标：
1、听听、看看、说说小老鼠想吃榴莲的故事情节，体验故事内容的有趣。
2、初步感知榴莲的特征，愿意品尝榴莲奇特的味道。
活动准备：
故事 PPT、背景音乐、榴莲实物、榴莲制品、一次性品尝杯等。
活动过程：
一、 出示角色，引出话题——小老鼠想吃榴莲
主要提问:
——今天请来了位朋友，看，他是谁？打声招呼吧。
——小老鼠最近突然很想很想吃榴莲（出示图片，猜猜哪个是榴莲？） ——榴莲长什么样？你们吃过榴莲吗？吃起来是什么样的味道？
二、 听讲故事，理解内容——小老鼠买榴莲、吃榴莲
1、欣赏故事前半部分，回忆角色对话
——小老鼠去问了哪几个朋友？它们是怎么回答的？
2、观看小视频，推测角色心理
主要提问:
——小老鼠买到榴莲了吗？发生了什么事？
——小老鼠醒来了，猜猜小老鼠还想不想吃榴莲？为什么？
——如果小老鼠醒来后不敢吃了，它还尝得到榴莲独特的美味吗？
3、听完故事，感受内容情趣
——小老鼠又想去买榴莲了，可是榴莲店里什么也没有了。这是为什么呀？
——这个故事有趣吗？
——你们喜欢这只小老鼠吗？说说理由。
三、出示实物，品尝榴莲——小老鼠请大家吃榴莲
——小老鼠想请中五班的孩子们一起来分享，你们谁想吃啊？
——故事讲完了，瞧，我把这本故事书也带来了，故事名字叫《好想吃榴莲》。 等会回到教室，你可以去看看讲讲这个有趣的故事哦。