资源列表:26分钟优质课视频+PPT课件+音乐+小视频+教师点评。
活动目标:
运用已有经验,有兴趣地讲讲议议,较连贯地表达。
进一步积累保护耳朵的各种方法,增强自我保护意识。
活动准备:
1、材料准备:
(1)教学课件
(2)笑脸和哭脸贴纸若干
(3)保护(伤害)耳朵的图片和操作卡(戴耳机听音乐、游泳时耳朵进水、工人叔叔挖地、寒冷季节戴耳罩、定期检查听力)
2、经验准备:幼儿已经了解耳朵的功能,掌握了一些保护耳朵的初浅常识。
活动过程:
一、猜谜导入,巩固对耳朵的认识
——“你从哪里猜出是耳朵?”
——“有一个和耳朵有关的节日,你知道吗?”
小结:因为耳朵长得像数字3,左边一个右边一个,而且耳朵的本领大,所以人们特意把3月3日定为爱耳日。
二、看看议议,拓展保护耳朵的方法
(一)解读图意
——“图片上的人们在做什么?”
(二)小组探究
1、交代任务
——“请在你们认为是保护耳朵的图片下面贴上笑脸,在你们认为是伤害耳朵的图片下面贴上哭脸。”
2、教师巡回指导,重点了解幼儿讨论过程中的不同观点。
(三)分享交流
1、根据操作结果,重点讨论有争议的图片
预设:
图片:游泳时耳朵进水(观看视频)
——“有的小组贴上笑脸认为是保护耳朵,有的小组贴上哭脸认为是伤害耳朵,那请你们说说自己的理由?”
——“如果水流进耳朵后该怎么办?”
——“游泳教练有什么好的建议?”(幼儿学习压耳朵的方法)
小结:原来游泳的时候也会有很多保护耳朵的好方法。
图片:工人叔叔在挖地(观察图片)
——“工人叔叔在挖地,究竟是保护耳朵还是伤害耳朵呢?”
——“听到噪音你会怎么保护耳朵?”
小结:听到噪音可以捂住耳朵赶紧离开,当同伴发出很响的声音,可以提醒他们轻声说话。
2、引发幼儿讨论,学习正确的护耳方法
预设:
(1)图片:戴耳机听音乐(现场感受音乐的轻响)
——“你们觉得戴耳机伤害耳朵,那是不是不能带耳机了?”
——“你们有什么好的建议?”
小结:戴耳机听音乐时间不宜太长,而且音量要放轻,这样不会伤害耳朵。
(2)图片:寒冷季节戴耳罩(欣赏照片)
——“老师为什么要带上耳罩?”
——“寒冷的天气你是怎样保护自己的耳朵?”
小结:你们的办法真多,有了这些防寒的帽子、围巾、耳罩,我们的耳朵就不会受冻啦。