下载提供：完整视频19分钟+原版PPT课件+教案+音乐，无教具图。
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【活动目标】
1、在看看玩玩中，了解生活中有些东西在水中会有褪色的现象。
2、尝试两两合作进行操作，能用自己的方式记录并连贯讲述发现。
3、体验玩水的乐趣，对水的探究产生兴趣。
【活动重难点】
重点：能在观察和操作中发现哪些东西在水中会褪色，哪些东西在水中不会褪色，并记录结果。
难点：理解物体在水中褪色的原因，两两合作进行探究。
【活动准备】
经验准备：
1、幼儿对水有一定的认识和了解。
2、有把物体放在水中玩水的经验。
物质准备：
1、PPT。
2、装了清水的矿泉水瓶若干、教师一张大统计表、幼儿记录表若干、勾线笔若干。
3、收集生活中的各种颜色的物体（如皱纹纸、蜡光纸、布、毛线、彩虹糖等）
【活动过程】
一、创设情境，激发兴趣。
教师出示彩色水，创设情境：今天，森林里的小白兔要用彩色水装饰房子，现在需要小朋友帮忙一起制作彩色水。
提问：有什么办法可以让没有颜色的水变成彩色水呢？
（问题是科学探索的起点，创设问题情境是探究式学习的“源头”，通过问题激发幼儿探索制造风的兴趣。）
二、出示材料，猜想结果。
1.教师出示材料，引导幼儿观察和认识。
2.师：请你想一想，哪些材料能制作出彩色水呢？
3.幼儿猜想，教师统计。
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