说明：教案比较简单，仅供大家参考而已，有异议的请自行修改
我们网站自己买书本回来，自己拍摄自己修图制作的，绘本有2页和视频里面不一样，但是那2个部位对上课影响不大。试看视频，点击下面播放即可：
本资料截图：
活动目标：
1. 在故事情境中了解"发火"对人的影响，获得消除这一消极情绪的办法。2. 能联系自己的生活经验，用恰当的语言表达自己发火的经历。
3.知道"发火"是正常的情绪，每个人都会，愿意想办法消除这一消极情绪。
活动准备：
打印图、PPT课件.
活动过程：
一、导入主题，了解发火是一种不良情绪。1． 小新怎么了？你是从哪里看出来的？（引导幼儿观察图片中小新的表情）幼：小新发火了，它的眉毛皱起来、嘴巴往上翘，嘴角往下、还握紧了拳头，他的头上有火一样的东西．．．．．．
小结：生气让人变得不漂亮、不快乐，还会影响身体。二、听故事理解故事，获得消除生气情绪的方法。
1． 小新为了什么事发火呢？联系幼儿生活经验：被爸爸批评了、新玩具坏了、和朋友吵架了、比赛输了．．．．．．
看来，每个人都会遇到生气的时候。听一听，小新到底怎么了？
师：‘’星期一，早上我实在太困了，可是妈妈一直叫我快起床快起床，我有点发火了。
星期二，妈妈在我的午餐里准备了我最不爱吃的青椒，还催我一定要吃完，我真的要发火了。星期三， 爸爸约好放学了和我一起去钓鱼，所有东西都准备好了，可是爸爸说话不算数， 我真的很火。星期四，妹妹总是和我抢电视看，总说也不听，还把我的房间弄的乱七八糟，真的是好火呀，星期五，棒球队的训练我迟到了，因为我的自行车坏了，可是同学们都不跟我玩，我真的太火太火了。
3．接着教师提问：星期一到星期五，小新遇到了哪些不好的事情？让幼儿回忆故事情节，请大家说一说这些事情里他发火是会怎么样的?生气的时候会做些什么？
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