免费试看公开课：
课件含动画，动物走路动态图，下面有课件截图
一、以“羊村”吸引幼儿注意，导入活动。
老师带小朋友去一个地方，这是哪儿？羊村，羊村里都有谁？我们今天到羊村去玩，好不好？
二、欣赏画面，了解绘本中小动物的走路特点 。
1. 观察画面，进入故事情节
出示小男孩的图片，师：有个小弟弟也想到羊村去，他是怎么走路的？
师：一步一步走啊走，一步一步走啊走……学一学小弟弟走路。
应彩云
师：来，宝贝，来，慢一点，对，小心脚底下，挑个座位坐下。小几班的？
幼：小四班
师：小四班的，二、四、六、八、十，噢……还有呢，还有一个，对，来，挑一个地方坐下。哦，很像小四班的孩子哦。小四班的孩子，这衣服很好看哦，是你们的……什么衣服啊？
幼：园服
师：哦，园服，穿着真好看。这里……来过吗？以前已经来过啦？有人没来过。唉，有人要看后边，看看后边那么多人，见过吗？没见过，他们拍手了，我们说什么？我们来小四班，起立，对，回过身去，跟大家笑一笑，声音笑的越大越好，对，大声笑出来，对，有笑声了对吧，再笑一声。
幼：哈哈……
师：好了，认识了，我们已经笑笑了，下面那么多老师也笑过了，就算我们认识了，来，回过头来看看，这个老师认识吗？认不认识？没声音了，让叔叔修修，这个叔叔本事大，一修就有声音了，笑一声，
幼：嘿嘿嘿嘿哈……
师：你看，一修就有声音了，这个叔叔本事真大。好了孩子们，请坐。我是谁？我是谁啊？
幼：阿姨。
师：阿姨，那个是叔叔，我是应老师。我是谁？
幼：应老师。
师：应老师以前见过吧？没有见过。
幼：没见过。
师：没有见过，他们都说没有见过，你们俩个说见过，见过我吗？
幼：见过。
师：还说见过呀？什么时候见过呀？
幼：昨天。
师：昨天见过呀？我昨天才来呢，还说见过。好了，应老师很像你认识的人，对吧，所以有一种见过的感觉，是不是？
幼：是。
师：是，真好。见过我就好了，我是谁，还记得吗？
幼：应老师。
师：应老师，应老师今天要带你们去一个地方玩，要不要看看？
幼：要
师：要，有 一个妹妹头没看哦，妹妹，看看，应老师要带你们去什么地方。来，坐过来。对，应老师要带你去一个地方啊，看看这是什么地方？
幼：喜羊羊的家。
师：哪里？喜羊羊的家名字叫什么？
幼：羊村
师：羊村。羊村里面有什么好玩的？
幼：灰太狼
师：灰太狼很好玩啊？还有红太狼，还有呢？
幼：喜羊羊、美羊羊
师：美羊羊，女孩子喜欢美羊羊，男孩子喜欢喜羊羊，还有什么羊羊啊？
幼：睡羊羊，
师：睡羊羊，喜欢睡的
幼：慢羊羊
师：慢羊羊，你们要不要做慢羊羊？要不要做慢羊羊？不要，要做什么羊羊？
幼：喜羊羊
师：哦，要做喜羊羊，你要做喜羊羊，你要做什么羊羊？
幼：喜羊羊
师：谁要做美羊羊？你要做什么？