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资源列表：完整视频26分钟+课件PPT+教案+小视频
活动目标：
1、发现生活中的转动现象，了解转动在生活中的运用。（活动重点）
2、感受用力大小与物体转动的关系，能用多种方法使物体转动起来。（活动难点）
3、乐于动手动脑探索物体的转动，善于发现生活中有关转动的有趣现象。
活动准备：
1、经验准备：幼儿有玩转动小玩具的经验。
2、物质准备：幼儿操作材料若干：风车、陀螺、呼啦圈、竹蜻蜓、笼中小鸟；光盘、绳子、筷子、水、橘子、勺子等生活中常见的各种物品（数量要多余幼儿总数）；PPT《生活中的转动》。
活动过程：
1、玩一玩，转一转，发现转动的有趣现象，探索让物体转起来的方法。提问：它们有什么好玩的地方？你用什么方法使它们转动起来的？小结：这些玩具都会转动，拧、吹、拨、搓、扭、甩都可以使物体转动起来，转动的方法可真多。
2、自由探索，想办法让“不易转动”的物品转起来，探索用力大小与物体转动的关系。（
1）对比交流“风车的转动”，理解转动和力的关系。提问：风车的转动有什么不一样？为什么会有这样的现象？
小结：物体的转动与用力的大小有关，用力大物体转动速度快，转动的时间就长。
（2）自由探索，想办法让“不易转动”的物品转起来。提问：你是用什么方法让这些“不易转动”的物品转起来的？小结：看似不能转的物体，如果给它一个合适的力，或者借助一些辅助工具，也可以帮助它们转动起来，只要我们肯动脑筋也能发现让物体转动的好方法。
3、观看课件并交流讨论生活中的转动，感受科技带来的方便。
（1）交流生活中常见的转动物品，进一步了解转动给生活带来的方便。提问：生活中有哪些转动？它有什么作用？小结：转动在我们的生活中随处可见，人们还利用转动的原理，发明了很多东西，像电风扇、豆浆机、旋转餐桌、飞机上的螺旋桨等，让我们的生活方便、快乐。
（2）观看风车、水车视频，感受人类的聪明智慧与科学技术的强大。提问：这是什么东西在转动？它有什么作用？小结：风力、水力都可以使物体转动起来。运用自然的力量帮助我们磨粉、发电、排水、灌溉，既省力又节约资源，转动的用处可真大。运用科技的力量把转动设计到机器、设备中，给我们的生活带来方便和快乐。小朋友也可以运用自己的聪明才智发明更多有用的东西，使我们的生活更美好。
4、玩“身体转动小游戏”，活动结束。活动延伸：
转动在我们的生活中真的发挥了不小的作用。如果你长大了，你想发明一件什么能转动的东西？它能给我们的生活带来什么好处呢？