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活动目标：
1、感知三角形的多种变式，体验图形的翻转与变化。2、理解游戏规则，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：不同形状三角形共 21 个（钝角 5 个、直角等腰 3 个、等边 3 个、直角 5 个、等腰 5 个）城堡拼图底版 2 幅、磁性板 3 块活动过程：一.认识不同的三角形（出示不同形态的三角形）----这些是什么图形？这些三角形都一样吗？你喜欢哪个三角形，它看上去像什么呀？小结：有的三角形像屋顶，有的三角形像手枪„„三角形有这么多不同的样子，真有趣！---- 如果将这些三角形“转一转、翻一翻”，你们还认识它吗？
小结：三角形“转一转，翻一翻”，虽然它们的方向改变了，但形状是不变的，还是原来那个三角形。
二.游戏： 三角形找朋友●交代玩法导入语： 我们一起来玩一个“三角形找朋友”的游戏吧！钱老师为每个小朋友准备了一个“三角形”，请你看清楚三角形的摸样，等钱老师发出：“3、2、 1 三角形找朋友”的口令以后，小朋友马上去找一个和自己一模一样的三角形做朋友，找到后把 2 个三角形放在黑板上，人马上回到位置上。●游戏后分享：----这两个三角形是好朋友吗？有什么办法可以知道它们是一模一样的呢？小结：
把两个三角形“边对边，角对角”重叠在一起比一比，不大也不小、是一模一样的三角形。比的时候还可以转一转、翻一翻。三.游戏：造城堡●交代玩法： 这里有两座“图形城堡”，它们是用什么图形建造的吗？这两座城堡还差一些墙砖就能造完了，要请你们来帮帮忙。怎么贴墙砖呢？请小朋友们分成两组，每组每次派一名队员来贴墙砖。这里有许多三角形的“墙砖”，小朋友可以选一块贴到城堡“合适”的位置上。
●规则：
（1）两组小朋友一个接一个上来取“墙砖”贴城堡。
（2）选择一块三角形的“墙砖”贴到城堡合适的位置上。
（3）哪组先为城堡贴好“墙砖”就获胜。重点提示：当自己的队员在修城堡的时候出现困难时，要赶紧提醒他用“转一转、翻一翻”的方法。拼搭后分享：城堡修好了吗？小结：谢谢你们造好了城堡，转一转、翻一翻的方法真有用！