资源列表:上课视频40分钟+配套课件PPT+音乐+教案
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教案:
设计思路:
《你看起来好像很好吃》这是一个充满爱的故事,故事围绕着孤独又饥饿的霸王龙遇到可爱的小甲龙展开,当小甲龙来到了嘴边,他却舍不得吃了,竟然做起了爸爸,并给了小甲龙无尽的爱。被当成爸爸的霸王龙内心的父爱全部被激发了,为了小甲龙,他虽然失去了很好吃的美味,却尝到了被爱的滋味。小甲龙也在霸王龙的呵护下快乐成长。本次活动紧紧抓住幼儿这一年龄特点,引导幼儿仔细观察画面,理解画面内容。本次活动的定位是激发孩子对绘本阅读的兴趣,感受爱与被爱的快乐。我给孩子创设了一个宽松的学习氛围,在活动的设计中让孩子独立自主地阅读部分故事情节,自由猜测讲述霸王龙的改变,让他们再看看,猜猜,说说中欣赏、理解图画书的情节,从中体验关爱生命的幸福感,理解爱与被爱的快乐,感受阅读绘本的乐趣。
活动目标:
1、仔细观察画面,理解霸王龙和小甲龙之间情感的变化。
2、积极参与讨论,感受爱与被爱的快乐,知道学会爱是件幸福的事。
一、引出故事主角
1、小甲龙出生。
旁白:这个故事发生在很久很久很久以前,那是一个晴朗的日子,山嘭嘭嘭的喷着火,地咚咚咚地摇晃着,就在这一刻,一个新生命即将诞生了。瞧,这个蛋“啪”的一声裂开了,钻出来一只很小很小很小的小甲龙。哇,一个新生命的诞生是件多么开心的事情呀!
提问:你们仔细看,这只小甲龙长得什么样子?
预设回应:是啊,刚出生的宝贝总是那么惹人喜爱。
也许真的是这样,要钻出蛋壳可要费很大的力气。
你看的真仔细,说的真好。
是啊,看来你读到了小甲龙的心情。
小结:那是个多么可爱的小家伙,他来到这个陌生的世界,觉得很孤单,于是边走边哭了起来。
2、霸王龙的出现。
播放吼叫声。
旁白:就在这时候,一个巨大的身影伴随着震耳欲聋的吼叫声出现了,oh,那是小甲龙从来没有见过的,你们认识吗?(霸王龙)
提问:霸王龙长得怎么样?
预设回应:和小甲龙相比,真是个庞然大物。
他真的很凶猛,所有的恐龙见到他都非常害怕。(及时肯定幼儿说的好的词语)
小结:原来这就是有着尖锐牙齿和锋利爪子的霸王龙,所有的恐龙见到他都会吓得发抖。
3、猜测。
霸王龙见到这个嫩嫩的、香喷喷的小甲龙,接着会发生什么事呢?大胆猜一猜。
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