幼儿园小班健康课件《勇敢的小海龟》教案详情

课程名称

小班健康《勇敢的小海龟》

课程分析

对于小班的孩子来说，大多都已掌握了四肢着地协调的爬行方法，可是单一的爬行活动，很难激起他们长时间运动的兴趣。根据幼儿这一活动的特点，我设计了情境式的爬行环境，投放了有趣的材料，每个孩子都可以扮演海龟宝宝，整个活动都在游戏情境中进行，通过跟着海龟妈妈一起运动，爬爬玩玩，和同伴一起爬，躲避危险动物，尝试穿越障碍，听音乐慢爬、快爬、倒着爬、钻爬等多种方法使他们身体的协调性和平衡能力得到发展，同时幼儿体验到爬行带来的快乐。

课程目标

1.练习不同的爬行方式，提高动作的协调性和灵敏性。

2.体验情景运动游戏的快乐。

课程准备

1. 小海龟贴纸若干，多色隧道一个；

2.多媒体课件。

课程过程

一、玩一玩，动一动。

师：海龟宝宝们，今天的天气真好，我们已经休息了很长时间了，你们想跟妈妈一起到大海去学游泳吗？那我们赶快出来活动活动吧。

儿歌：点点头、伸伸头、伸前腿、伸后腿、扭一扭、转一转、踢一踢、跳一

跳、缩前腿、缩后腿、缩缩头、转一转。

（配合教师用大屏呈现PPT2，草地的背景图，同时播放诙谐有趣的音乐。）

（在热身活动中边念儿歌边做动作，符合小班幼儿的年龄特点，运动顺序从上到下，让幼儿全身都运动起来。）

二、爬一爬，钻一钻。

1.慢爬

师：海龟宝宝们，你们看，路边的花儿真好看，跟着妈妈一起爬一爬，看一看路边有哪些美丽的风景。

（配合教师用大屏呈现PPT3—6，路边的美丽风景图，呈现远山、小花、蘑菇房子、树桩、蝴蝶、蜜蜂等，同时播放舒缓优美的音乐。）

（手膝着地爬是小年龄幼儿最常用的爬法，为了激发幼儿爬的兴趣，教师创设优美情境，引导幼儿在与课件的互动中，自主爬行。）

2.快爬

（1）师：海龟宝宝们看，谁飞来了？（老鹰）我们应该怎么办？我们赶快爬到一个安全的地方去吧。

（配合教师用大屏呈现PPT7—8，空旷的草地，天空盘旋着老鹰，同时播放紧张刺激的音乐。）

（老鹰的出现，增加了游戏的趣味性和刺激性，将活动推向高潮。）

（2）师：刚才小海龟们爬得真快，老鹰才没有抓到我们，你们真棒！海龟宝宝们有点累了，我们躺在草地上晒晒太阳吧。

（配合教师用大屏呈现PPT9，空旷的草地，老鹰已飞走，同时播放舒缓优美的音乐。）

（动静交替，适当休息，高密度、低强度是幼儿体育活动开展的基本要求。）

3.倒爬

师：海龟宝宝们看，谁来了？（狐狸）狐狸来了，为了不让他咬到我们的尾巴，我们该怎么办？我们赶快退到一个安全的地方，把我们的头和四肢都缩到龟壳里，千万不能发出声音哦。

（配合教师用大屏呈现PPT10，森林小径，狡猾的狐狸走来，同时播放紧张刺激的音乐。）

（如今，体育活动不再是单纯的体能训练，必须是体能和智能相结合，促进幼儿的多元发展。在躲避狐狸倒爬的环节，幼儿大胆想象，增加了爬的方式，同时增加运动密度，提高运动量。）

4.钻爬

师：狐狸还不走，怎么办呢，让我们一起想想办法吧。你们看，那儿有一个山洞，我们从那里钻过去吧。

（配合教师用大屏呈现PPT11，山洞，同时播放轻松愉快的音乐。）

（提升活动难度，在多色隧道里按顺序一个一个钻爬，获取多种爬行经验。）

师：刚才小海龟遇到危险会快快爬回来，还会将头和四肢缩进龟壳自我保护，可真聪明。

三、赏一赏，乐一乐。

师：海龟宝宝们真能干，一路上，我们躲过了老鹰、狐狸，安全地来到了大海边，大海好美呀，有金色的沙滩、飞翔的海鸥，听，还有浪花翻滚的声音，我们一边欣赏大海的美景，一边放松放松吧，伸伸前腿、伸伸后腿、扭一扭、敲敲腿，躺在地上蹬蹬腿，躺一躺。等你们休息好了妈妈就带你们到大海里去学游泳。

（配合教师用大屏呈现PPT12，蔚蓝的大海边，同时播放浪花翻滚的音乐。）

（从运动高峰到放松环节需要有缓冲，速度由慢逐渐停止。整个活动以爬为主线，幼儿的四肢和腰部最为吃力，所以重点放松幼儿的四肢和腰部，一幅小海龟大海边舒适晒太阳的景象，富有童趣。）

课程反思

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