资料列表:27分钟公开课视频+教案+课件PPT+音乐
课程名称 |
中班美术活动《多彩的鱼儿》 |
课程分析 |
鱼是幼儿在日常生活中非常乐于观赏和喂养的一种小动物,也是幼儿比较喜欢的小动物之一。《指南》指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中明发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己喜欢的方式表现和创造美。”本次活动源于幼儿的一次偶然发现。在自主游戏期间,幼儿发现自然角有各种各样的鱼儿,这不禁引起了他们的注意、交流与讨论,追随着幼儿的脚步,进一步引导幼儿去感受美和表现美,设计了本节活动。
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课程目标 |
1. 通过观察、比较和交流,感受鱼不同的形态美和色彩美。 2. 尝试用丰富的材料装饰并创作自己喜欢的鱼。 3. 在创作的过程中体会游戏带来的成功和喜悦。 |
课程准备 |
1.物质准备 (1)绘画材料:黑色卡纸、颜料、排笔、马克笔等。 (2)操作材料:纸板、太空泥、彩纸、胶水、鹅卵石、蛋糕盘、牛皮袋等。 (3)放大镜、平板、PPT、背景音乐。 2.经验准备 知道生活中有各种各样的鱼儿。 |
课程过程 |
一、情景导入,激发幼儿参与活动的兴趣。 1.走进自然角,寻找各种各样的鱼儿。 2.介绍自己认识的鱼儿。 二、仔细观察,感知鱼不同的形态美和色彩美。 1.幼儿利用放大镜,观察鱼的外形特征。 2.说一说鱼的色彩及外形特征。 三、欣赏ppt课件,了解鱼身上的花纹。 1.欣赏各种各样的鱼儿,说一说鱼身上的花纹。 2.师幼共同总结。 四、自主创作,教师巡回指导。 1.介绍操作注意事项。 2.幼儿自主操作。 五、欣赏与评价 1.介绍自己的作品。 2.布置作品墙。 六、活动延伸 美工区:利用多种材料制作各种各样的鱼儿。 读写区:阅读相关绘本,尝试制作图书。 益智区:拼插鱼儿。 建构区:搭建海底世界。
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课程反思 |
本次活动来源于孩子生活,又服务于孩子,充分调动了幼儿参与活动的积极性。活动中,幼儿通过看看、说说认识鱼的色彩及外形特征,环境轻松、愉悦。此外,在活动中为幼儿提供放大镜、显微镜等材料,支持幼儿深度观察。此次活动的重点是鱼的外形和花纹的欣赏与创作,是从审美的角度开展活动,观察鱼的身体结构及身上花纹特点。结合中班幼儿的年龄特点,对鱼身上的花纹装饰不做过多要求,而在创作的过程中,通过个别的提示和指导传递给感兴趣和有需要的幼儿。在活动实施过程中,幼儿的经验缺乏,还需要进一步加强。
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