必看说明:
1.第十三届音乐课,目前网络上,基本很难获取到完整专辑,而且这届课程,教学素材原版老师基本不提供,咱也没有办法。
2.这节大班歌唱《月亮粑粑搞搞挂》本站有视频+教案与歌词,没有PPT课件。
3.既然是全国性赛课,获奖课程肯定值得我们一看,看录像也值得我们学习!不要问客服要课件,问了也没有的。
4.不看说明就下载,下载后又以【资料不完整】这种理由退款的,客服不接待哟。
资料预览:
33分钟视频+教案与歌词
大班歌唱活动:月亮粑粑高高挂
活动目标:
1. 感知歌曲安静、美好的意境,感受湘调及长沙童谣的韵味。
2. 学唱长沙方言的歌曲,了解歌曲 AB 两段的不同曲风。
3. 能用自然柔美的声音演唱歌曲,合适的动作表现歌曲。
活动准备:
歌曲音频《月亮粑粑》、歌曲匹配 PPT,月亮、青蛙、木马组成的夜晚的情景。
活动过程:
1. 导入
教师:安静的夜晚,我们一起来玩捉迷藏的游戏吧。今天的捉迷藏游戏
会和一首好听的歌一起玩。(教师清唱歌曲)
2. 欣赏歌曲,熟悉理解歌词。
(1)第一次游戏:幼儿躲在情景板后,教师清唱歌曲,幼儿根据歌词内容拉出相应场景。
教师提问:你刚刚在歌里听到了什么?
教师小结:月亮下,有田间的小青蛙、摇晃的小木马,我们唱着动听的
歌谣。
(2)第二次游戏:幼儿选择自己喜欢的场景,欣赏歌曲录音,幼儿听到唱自己选择的内容时出现。
(3)第三次游戏:幼儿选择自己喜欢的场景,教师演唱歌曲,幼儿听到唱自己选择的内容时用动作
表现。
(4)第四次游戏:幼儿尝试接唱“呱呱呱”“嗒嗒嗒”部分。
3.多种形式学唱歌曲第一段,尝试表现歌曲中蕴含的情感。
(1)师幼合作演唱,幼儿演唱“呱呱呱”“嗒嗒嗒”部分。
(2)欣赏歌曲动画,幼儿尝试根据场景演唱歌曲,感受歌曲安静、优美的意境。
(3)幼儿提出歌曲有困难的部分,进行摘句练习。
(4)分组演唱歌曲(师幼分组、男女分组)
4.完整欣赏歌曲,引导幼儿感受歌曲 AB 两段的不同曲风,感知长沙方言的韵律。
(1)教师提问:后面的儿歌说唱部分你听到了什么?和刚刚我们唱的那一段歌曲有什么不同?(幼儿 尝试方言表述)
(2)鼓励幼儿用不同形式学唱并表现“斑鸠咕咕咕”部分。
5.完整演唱歌曲,引导幼儿大胆表现歌曲。
(1)分组演唱歌曲,童谣部分跟唱。
(2)利用歌曲两段不同的风格,选择自己想要表现的部分,对唱。
(3)利用游戏场景,幼儿自主表演歌曲,重点引导幼儿用自己喜欢的方式
表现最后斑鸠咕咕咕的叫声,评价。
结束