故事背景
为了深入开展我们班级的特色植物角课程，同时也为了提高幼儿的社会实践能力，培养幼儿成为生活的小主人、课程的小主角。我们小三班通过家园合作开展了“行走的课堂—萌娃进菜场”社会体验活动，让爸爸妈妈带领孩子与菜市场来了一次亲密接触。
菜市场里的东西可真多啊！
这是什么？颜色好奇怪呀？
在我们后面的谈话活动中，让大家说一说自己在菜市场的所见所闻，尤其是当老师拿出宝贝在市场上看到的一些蔬菜、食物时，我发现大部分的幼儿对一种浅紫色的，圆滚滚的蔬菜—— 洋葱产生了极大的兴趣。
“老师，老师，你快来看看呀，这个食物的颜色怎么是这样的？”
“老师，这不会是坏了的吧，我家里见过这样圆滚滚的，可都是绿色的呀？这紫色一定坏了吧！”
哈哈，看到孩子们面对这“神奇蔬菜”陌生又充满疑惑的眼睛，我们就开启了对洋葱头的深入探索。
情境捕捉：
一、听听孩子们的声音：洋葱宝宝初体验
大家把食材桌围得紧紧的，你一言，我一语，时不时还用手指着它跟旁边的小朋友交流，还有些直接上手戳一戳，摸一摸，甚至有个别耐不住好奇，大胆的凑上前闻一闻。 子言（用手指着洋葱头）：咦，这是什么东西？这也是可以吃的？ 心心：这个我在市场里看到过的，那个买菜叔叔说是洋葱头，可以吃的。 君何：可以吃的？它的颜色好奇怪啊？紫色的蔬菜，我第一次见呢！ ……
老师（拿起洋葱头）：小朋友们，这个是什么？有没有小朋友知道的？ 对于洋葱头，大家疑窦丛生，这到底是什么呢？于是开始我们的洋葱头之初体验……
——我们来摸摸，滑滑的、冰冰的！ ——摸起来硬硬的 ——闻起来，香香的 ——感觉怪怪的，还有一股臭味呢？ ——不对，像一个球，是个小球 ——瞧！它还可以转呢，像陀螺。 ——哇，看着好像灯笼呢！