本活动资料包含：上课视频29分钟+有声PPT课件+教案（无记录表，自己准备）
活动目标：
1、感知小胶囊由于重心移动而发生的翻滚现象。
2、乐于猜测能用语言表达自己的发现并做好记录。
3、感受科学探究的乐趣。
活动准备：
空心胶囊、小钢珠、红豆、彩沙、木珠、上木棍、吸管，塑料珠、毛根、硬板纸做成轨道、课件、记录纸、记号笔等。
活动过程:
一、活动导入
1、小朋友，你们喜欢看魔术表演吗？
2、今天我还带来了一位客人，大家认识它吗？小胶囊要为大家表演一个魔术，看看谁能发现它的秘密在哪里。
二、播放视频，幼儿进行大胆猜测
1、你发现了小胶囊的什么秘密？谁来说一说？
哦，小胶囊是在翻跟斗，小朋友想去试一试吗？
小朋友在试的时候要注意把小胶囊小心地放进轨道，两只手分别挡住轨道的两端，慢慢地倾斜轨道，老师在椅子下面为小朋友准备了小胶囊和轨道，拿出轨道和小胶囊可以试了。
3、幼儿尝试操作，用自己的办法让胶囊翻跟斗。
小胶囊玩累了，请你们把小胶囊和轨道放回到椅子下面，让它们休息一下。
你们的小胶囊会翻跟斗吗？
为什么我的小胶囊能翻跟斗，你们的小胶囊却不能翻跟斗？
幼儿猜测并回答。
三、观察比较、引发猜想。
1、教师揭示胶囊翻跟头的秘密
师：为什么你们的小胶囊不能像老师的一样翻跟头呢？因为老师的小胶囊里装
入了一个小宝贝。这小宝贝会是什么呢？大家听一听。猜！里面是什么？。（幼儿猜）
小朋友们很有想法，那里面到底是什么呢？老师为你们准备了一些材料，有小珠子、小钢珠、沙子、小棍子……（出示材料图片），请你们先猜一猜，然后请你在你认为能使小胶囊翻跟斗的材料下面印印章。
2、幼儿动手操作（配乐）
小朋友想不想验证一下自己的猜想呢？
那就把自己猜测的材料装进小胶囊，放入轨道里试一试，并在记录纸上记录结果，能的打√，不能的打×。
听好音乐，音乐停止就要把记录纸贴到板上来了哦，小胶囊和轨道放回椅子下面。
3、交流探索结果
这是谁的记录纸，请你介绍一下你的实验结果。（小钢珠会让小胶囊翻跟斗）
4、师生共同验证钢珠放在胶囊里后，胶囊就会出现翻跟头的现象。
师：现在请每个小朋友再去试一试小钢珠吧，音乐停止的时候就要回到座位上，并把小胶囊和轨道放回椅子下面了哦。（幼儿操作）
小朋友你们的小胶囊会翻跟斗了吗？那为什么小钢珠放在胶囊里，胶囊就会翻跟头，而别的材料不会翻跟头呢？（幼儿回答）
5、演示课件，了解胶囊翻跟头的原理。
小朋友说得真不错，那说对了吗，让我们一起来看一看真正的原理。观看多媒
体课件，了解钢珠使小胶囊翻跟头的真正原理。
小朋友听明白了吗，谁来说一说小钢珠放在胶囊里，胶囊就会翻跟头的原因？
教师小结：因为小钢珠是球体，会自由滚动，它又比小胶囊重，所以当小钢珠滚到胶囊的这一头时，胶囊的另一头就翘起来了；当滚到另一头时，这一头又翘起来了，这样接连不断地滚动，小胶囊就像杂技演员一样连续不断地翻起跟头来了。这种有趣的现象叫做重心转移。在像胶囊这样的空心物体里装进大小适中、会滚动的、有一定重量的球形物体，那么只要我们让里面东西一滚动起来，就会带动它有规律地连续翻跟斗。
四、结束语
这个魔术好玩吗？老师觉得除了小钢珠，肯定还有别的东西也能让小胶囊翻跟斗的，你觉得还有什么呢？（幼儿猜）
小朋友们的想法真多，那现在请小朋友拿好椅子下面的东西和老师一起出去找一找吧。