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大班语言绘本《温情的狮子》
设计意图：
爱是一个永恒的主题，它需要我们用一生去追求，也需要我们用一生去呵护。随着人类文化的发展，生活水平的提高，许多的东西正在慢慢的淡化，这其中更多的就是缺乏对亲情的感悟和表达，尤其是独生子女，成为了家中的“小太阳”、“小皇帝”对感恩更加默然，而《温情的狮子》正是一个很好的感恩教育绘本书籍，这个绘本不但充满了温馨，还蕴含着丰富的哲理，对幼儿园感恩教育具有深远的现实意义。为了让爱在孩子的心里慢慢长大，本课通过师生认真看，大胆猜，自由说的方式，让孩子们感受小狮子和狗妈妈形象，了解故事的主要内容，为孩子们的童年播下一粒“爱”的种子。在看图画的过程中渗透指导，不露痕迹地锻炼孩子仔细观察和展开想象的能力，通过交流锻炼孩子们的语言表达能力，品悟绘本的人文力量，促进他们精神的成长。
活动目标：
1.引导幼儿通过看看、猜猜、说说，理解绘本中的内容，并尝试运用语言将图片内容表述出来。
2.引导幼儿体会小狮子在各种环境下的心情，感受狮子哆哆和狗妈妈之间美好的情感，培养幼儿学会感恩。
活动准备：
1.ppt课件、背景音乐。
活动过程：
一、谈话导入，引导幼儿说一说平时爸爸妈妈是怎样爱自己的。
师：孩子们，这个世界上谁最爱你们？你们的爸爸妈妈平时是怎么爱你们的呢？
师：看来爸爸妈妈都非常的爱你们，是非常幸福的一件事情啊。
二、分段讲述故事，引导幼儿感受哆哆与狗妈妈之间美好的感情。
1.师：可是在某国郊外的一个动物园里，有一只失去了爸爸妈妈的小狮子，孤苦伶仃，他整天浑身发抖，哆哆嗦嗦，人们都叫他“哆哆”。
提问：你们觉得一个人的哆哆心情会怎么样？可怜吗？
2.引出狗妈妈胖墩，引导幼儿观察狗妈妈的样子。
师：动物园给小狮子找了个狗妈妈。狗妈妈胖乎乎，圆敦敦，大家叫它胖敦，狗妈妈唱摇篮曲给哆哆听。“小哆哆乖宝宝，宝宝快睡觉，好好睡觉睡好觉，宝宝要喝奶，好好喝奶喝好奶，小哆哆乖宝宝，宝宝睡觉啦！”
3.引导幼儿猜一猜狗妈妈会怎样照顾哆哆。
提问：这只善良的狗妈妈看到可怜的哆哆，就决定要好好的照顾他，你们觉得狗妈妈会怎样照顾哆哆呢？
师：看来你们都是有爱心的好孩子，那让我们一起来看一看狗妈妈到底是怎样照顾小哆哆的吧。
4.出示四副狗妈妈照顾哆哆的图片，引导幼儿观察并表述图片内容。师：请你仔细看一看，你都看到了些什么？
师：狗妈妈为了培养小哆哆付出了自己全部的爱，睡觉时狗妈妈会唱起温柔的摇篮曲。
提问：在狗妈妈怀里的哆哆是什么样的？感觉怎么样？（幸福快乐）
5.继续讲述故事，引导幼儿观察并描述哆哆长大后的样子。
师：在妈妈的精心抚养下，小哆哆变得很温顺，它一天天长大，长得比狗妈妈还大啦。
提问：小哆哆长成什么样子了呢？
（哆哆长大了，长高了。长的比狗妈妈还高，你瞧他的眼睛又神气，又威猛。）
6.引导幼儿观察狗妈妈的变化。
提问：可是狗妈妈呢？
（妈妈的耳朵上长出了皱纹，头上也长出了皱纹，妈妈变老了。）
师：小哆哆长成了一头大雄狮，可狗妈妈却一天天的老了，但身体还是很结实。
7.引导幼儿观察哆哆和妈妈的尾巴。
师：仔细的看一看他们的尾巴怎么样。
提问：这说明哆哆和妈妈怎么样？（哆哆和妈妈永远的在一起，不分开）
三、伤心分离：出示图片，教师继续讲述故事，引导幼儿体会哆哆和妈妈分别的难过与不舍。
1.师：有一天，哆哆被送到城里的动物园，哆哆和狗妈妈分别了，好几年过去了。
提问：狗妈妈一个人孤零零的站在小山坡上，狗妈妈怎么了？她为什么会哭呢？（担心难过）
师;孩子们！将来你们长大了因为学习和工作，离开了妈妈，妈妈也会怎样的？（也会担心难过）
2.师：狮子哆哆现在是马戏团里走红的大明星了，可是到了晚上，哆哆就会想念狗妈妈，想起那首温情的摇篮曲，和每天一样，这个晚上哆哆又在笼子里睡着了，这时从遥远的地方传来了那首熟悉的摇篮
提问：到了晚上，哆哆的心情是怎样的？为什么？
师：哆哆想念着和妈妈在一起的幸福时光，想起那首温情的摇篮曲，哆哆好像听到了妈妈的呼唤。
师：你们觉得哆哆这时会怎么做呢？我们一起来听听。
3出示4张图，引导幼儿讲述故事。
师：就在这时，哆哆说：是妈妈！哆哆使出浑身的力量，撞坏笼子冲了出去，快跑！哆哆如同金色的风！快跑！哆哆就像发光的箭！快跑！哆哆的鬣毛迎风飘动！快跑！快跑！快跑！城里人惊呆了，从墙里蹿过一头狮子！城里一片混乱，端着未复枪的警察正在追赶狮子。
提问：哆哆是怎样做的？
（1）引导幼儿讲述故事
你们都说的非常好，哆哆就用尽了浑身的力气，推开了笼子，冲了出去。跑得比风还要快，他穿过大街小巷，人们看到他都非常的害怕，城市里一片混乱，这时候警察拿着麻醉枪追过来了。
四、心碎重逢：引导幼儿感受与狗妈妈之间的爱，培养幼儿学会感恩。
1.师：在小城边白雪覆盖的小山坡上，哆哆找到了狗妈妈，狗妈妈已经老态龙钟，看上去奄奄一息了，哆哆说：“妈妈！这次我们再也不分开了，永远生活在一起吧！”
提问：哆哆见到了妈妈是怎么做的？会对妈妈说什么？如果你是哆哆你会对妈妈说些什么呢？
2.播放哆哆对妈妈说的话。
师：我们一起来听听看哆哆是怎么对妈妈说的。（“妈妈！这次我们再也不分开了，永远生活在一起吧！”）
3.学习哆哆与妈妈的对话。
师：现在我就是这只狗妈妈，谁来做我的哆哆。学习哆哆与妈妈的对话
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