说明：本课教案是简案，不是详案。教案免费往下查看，非详案，接受再购买。
课件是根据视频制作的，与视频配套。
资料如下：公开课视频39分钟+课件PPT+教案简案+小视频
活动目标：
1、知道一分钟有60秒，在游戏中感受一分钟长短的相对性。
2、初步发现时间与生活的关系，懂得管理时间、运用时间。
活动准备：
1、PPT课件：大钟面（秒针能够一格一格走动，并配上声效发出滴答声）；
小视频《城市一分钟》（关于城市的一分钟小短片）
2、幼儿生活场景对比图片（上厕所、午睡的图片）
3、汉字（长、短）可统计孩子选择情况用的记录表、拼图玩具。
活动过程：
一、发现“一分钟”
重点提问：
——钟面上有什么？一分钟是多少秒？
——时间对你来说重要吗？为什么？
关注点：★关注幼儿语言表达和对“一分钟”的已有经验
二、感受“一分钟”
1、通过两个小游戏感受“一分钟”的相对性
重点提问：
——“一分钟”我们能够做些什么？
——你觉得“一分钟”究竟是“长”还是“短”？
关注点：★通过两则小游戏，来引发幼儿对“一分钟”思考和判断
★尊重幼儿的不同想法，鼓励幼儿表达自己的想法
2、观察生活场景，进一步感受不同场景中的“一分钟”
重点提问：
——从图片中你发现了什么？为什么每个人对“一分钟”的感受会不一样？
——当感觉一分钟很长时该怎么办？当感觉一分钟很短时该怎么办？
关注点：★关注对看到的现象的关注与思考
★支持幼儿大胆表达自己的想法，分享不同的观点
三、珍惜一分钟
1、观看短片：一分钟发生了什么事？
2、延伸活动：在日常生活中有意识地以一分钟或几分钟为限做事，鼓励孩子抓紧时间。