资料列表:25分钟视频+动态配套课件PPT+简案+音乐
教学设计
年 级 |
大班 |
课 题 |
小桥的“秘密” |
||||
教学目标 |
1.通过实验操作,发现保持“小桥”平衡的秘密,并大胆分享自己的发现。 2.体验探索与操作过程中带来的乐趣,引发幼儿对周边事物的探究兴趣。 |
||||||
教学重点难点 以及措施 |
重点:通过实验操作,发现保持“小桥”平衡的秘密,并大胆分享自己的发现。 措施:ppt讲解、操作理解 |
||||||
学习者分析 |
跷跷板在生活中是幼儿经常接触的玩具,大班幼儿对杠杆操作非常感兴趣,选材符合幼儿年龄特点。 |
||||||
教学环境及相关资源 |
幼儿有玩过跷跷板的经验,知道体重重的一端会下倾、PPT、玩具天平、乌鸦、小兔、狐狸。 |
||||||
教学环节 |
教学内容 |
活动设计 |
活动目标 |
媒体功能应用及分析 |
|||
1 |
活动导入 |
利用狐狸的兔子的故事让幼儿了解小桥平衡。 |
激发幼儿兴趣,引发关注。 |
利用动画,将幼儿带入生动形象的故事情景。 |
|||
2 |
初步探索 |
幼儿初次尝试两人合作探究,如何保持木桥平衡? |
知道小桥平衡和两边动物的重量有关系。 |
利用动画及ppt让幼儿清楚明了的小结保持小桥平衡的方法。 |
|||
3 |
引发幼儿进一步探索思考 |
引入乌鸦角色,幼儿探索重量发生变化后如何保持小桥平衡。 |
知道重量发生变化后小桥平衡和两边动物离支点的距离有关。 |
利用动画引入乌鸦角色,进一步激发幼儿探索兴趣,利用PPT清楚的进行小结。 |
|||
4 |
活动结束 |
随故事情节延伸。 |
激发幼儿兴趣。 |
利用动画及音乐调节情绪,激发兴趣。 |
|||
教学总结与反思 |
本次的活动重点在于激发幼儿对于身边事物的探索兴趣,知识点在于引导幼儿了解“木桥”平衡的秘密有很多,跟“木桥”两边动物的重量有关系,重量重的一边会下倾;也和木桥两边动物离支点的位置有关系,可以通过调节动物离支点的位置从而使小桥保持平衡。在整个活动中,我对于孩子课堂的突发状况而引发的教育机智需要进一步加强,而活动中对于孩子的探索而进行的启发及引导需要进一步加强。 |