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幼儿园小班音乐课件《水珠宝宝》教案详情

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最后更新时间:2023-05-18

幼儿园小班音乐课件《水珠宝宝》教案详情

下载的课件包含哪些内容请看介绍!!

资料列表:17分钟视频+课件PPT+教案+音乐

提示:本课课件较为简单,PPT里面是2个小动画视频。

小班语言儿歌《水珠宝宝》公开课视频+教案+PPT课件+音乐

小班语言儿歌《水珠宝宝》公开课视频+教案+PPT课件+音乐

小班语言儿歌《水珠宝宝》公开课视频+教案+PPT课件+音乐

 

儿歌:水珠宝宝

小小帆船,像个摇篮。

水珠宝宝,睡在上面。

风儿轻轻,亲亲脸蛋。

鸟儿唱唱,做梦甜甜。

活动目标

1、学说儿歌,理解儿歌表达的内容,感受儿歌的优美意境。

2、尝试仿编第一句儿歌,体验学习儿歌的乐趣。

3、喜欢水珠宝宝,愿意大胆想象并表达自己的想法。

活动重难点

重点:感受儿歌的优美意境,理解儿歌内容并学说儿歌。

难点:在教师引导下尝试仿编第一句儿歌。

活动准备

1、活动前,引导幼儿观察生活中出现的水珠宝宝,如树叶上的、花瓣上的等。

2、多媒体课件。

3、背景音乐。

4、树叶上的小水珠。

活动过程

一、出示图片,导入课题,引出活动内容。

出示可爱的水珠宝宝图片,导入。师幼谈话:你喜欢水珠宝宝吗?

二、出示课件,分段理解儿歌内容,创编动作。

1)播放海浪的声音,出示大海、帆船的画面。提问:小朋友海面上有什么呀?水珠宝宝说,睡在小小的帆船上真舒服呀。小小的帆船像什么?我们用好听的儿歌来说一说这幅美丽的图片吧:小小帆船,像个摇篮:水珠宝宝,睡在上面。孩子们,我们一起开动小脑筋,想一想,可以用什么动作来表现这句诗歌呢?

2)播放风声并出示图片。提问:是什么吹来了?我们一起来看一看,风儿来做什么?风是轻轻的吹还是使劲的吹?(轻轻)风儿轻轻吹在水珠宝宝的脸上,水珠宝宝宝感觉怎么样?我们一起说一说:风儿轻轻,亲亲脸蛋。鼓励幼儿创编与别人不一样的动作。

3)你听,又是谁飞来了?播放小鸟的叫声,引出小鸟。小鸟来做什么?我们一起用好听的话来说一说:鸟儿唱唱,做梦甜甜。鼓励幼儿创编与别人不一样的动作。

4)教师小结。

三、完整欣赏儿歌并朗诵,感受儿歌的优美意境。

1)教师朗诵儿歌,幼儿欣赏,熟悉儿歌内容。(配乐朗诵)引导幼儿注意儿歌的语气和意境。

2)结合多媒体课件师幼共同朗诵儿歌。

3)鼓励幼儿加动作,大胆表现,完整朗诵儿歌。

4)个别幼儿表演,再次集体表演儿歌。

5)教师小结。

三、引导幼儿尝试仿编第一句儿歌,增添趣味性。

1)水珠宝宝离开了大海,离开了帆船,想一想还有哪些东西可以做水珠宝宝的摇篮呢?

2)出示图片,引导幼儿说一说:小小花瓣,像个摇篮。小小树叶,像个摇篮等。

3)幼儿完整朗诵自编儿歌,加上动作自由表现。

4)教师小结。

四、结束活动

孩子们,我们一起到院子里找一找水珠宝宝吧。

 

附儿歌:水珠宝宝

小小帆船,像个摇篮。

水珠宝宝,睡在上面。

风儿轻轻,亲亲脸蛋。

鸟儿唱唱,做梦甜甜。

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