课件预览：
正式教研活动
备课、说课、听课、评课
参观考察、学术会议、进修
专家报告、合作研究、示范交流
师带徒（实习、职初/骨干）
专题研讨活动
业务考核
非正式教研活动围绕教学工作的随意交流；
针对个别幼儿的“集体会诊”；疑难问题咨询、商讨；学习心得分享；对焦点问题自由讨论
教师自发的学术聚会，对话
教师撰写反思，札记、论文、
园本教研的涵义
（一）园本教研的基本含义（二）园本教研的基本理念（三）园本教研的基本要素（四）园本教研的基本特征 教研满足校长立足学校的发展的基础，培养一支高质量的师资队伍以提高学校办学质量的要求。 校长的办学理念可通过教研得到贯彻，学校的办学质量也会在这个过程中得到逐步的提升。