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这个是新课件，没有上课视频的！不要买错！
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资料列表：有声PPT课件+音乐+教案+故事文档（无公开课）
本课件适合参赛，图片高清，含动态效果，未上公开课，所以本站无教学视频。
资料截图：
课件预览：
设计意图：
故事能渗透多种领域,表现出爱的象征.教材中的老爷爷共有两顶帽子:第一顶是他自己的帽子.他把它送给了小鸟,表示他对小鸟的爱;第二顶是小鸟用羽毛做成的帽子,表示小鸟对老爷爷的爱.作者抓住这个环节,对幼儿进行形象的“爱心”教育.使幼儿乐意与人交往,学习,互助,合作,分享有同情心.然而,对于中班年龄段的学习特征,为此“爱心”教育,让幼儿想说,敢说,有机会说,这样就创设了幼儿发展语言又提供了有意条件.
一、活动目标：
1.在观察理解中了解有关老爷爷的帽子整个故事情节；
2.愿意关心帮助他人，体验关爱他人，帮助他人的快乐；
3.理解故事内容,懂得要关心别人,体验同情心.
二、活动准备：鸟音效等配音 课件
三、活动过程：
（一）引出活动
播放小鸟的叫声，引起幼儿的兴趣
师：大家仔细听听，这是谁在叫？
（出示图片：一只小鸟）
师：你们看，那是什么？哇，一只可爱的小鸟。
（二）说说讲讲
1出示第二张图片
教师：你们看到什么了？
幼儿：看到了小鸟，老爷爷还有帽子。
2 出示落叶图片
教师： 引导幼儿树叶飘落，冬天就要来了。
教师：这是什么季节？（冬天）
教师：小朋友怎么知道是冬天的？（认识冬天的景象）
教师：小鸟在树枝上冷得直发抖,老爷爷看到了,是怎么想的?
（幼儿自由回答）
老爷爷想这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,小鸟一定会冻死的。
教师：小鸟为什么在树枝上发抖。不回家呢？
师：原来风把小鸟的窝给吹走了，小鸟没有家了。小鸟请老爷爷帮忙找鸟窝，你们觉得应该怎样帮助小鸟呢？
（幼儿想办法，完整表述。）
教师：刚才你们想了那么多好主意，真了不起，不知道老爷爷想了什么办法呢？我们来看一下老爷爷是怎样帮助小鸟的？
教师：哇，老爷爷这个办法不错，老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝。
教师：后来，怎么会有许多小鸟飞进老爷爷的帽子里来呢？
（小鸟想到了在树林里，还有许多怕冷的小鸟，就把它们叫来了。）
教师：老爷爷救了这些小鸟，小鸟会怎么感谢老爷爷？
教师：小鸟在老爷爷的帽子里真暖和，它们是怎么高兴地唱歌的？（教师用简单的幼儿熟悉的曲调配上故事中小鸟唱的歌，教幼儿一起唱。）
教师：从此以后，老爷爷经常来看望小鸟们，小鸟们给老爷爷唱歌，他们成了很好的朋友。春天到了，老爷爷的庄稼地热闹起来。老爷爷在田........请下载查看教案。
附故事：老爷爷的帽子
【梗概】冬天到了，北风呼呼的吹，天气很冷，时不时还会飘下一些雪花，有一只小鸟特别可怜，在树枝上冷的直发抖。这只小鸟一直祈祷“风快点停吧！雪花页别再飘了，春姑娘快点来吧！”一位老爷爷走来，看见了这只一直在发抖小鸟，心想这只小鸟多可怜呀！这么冷的天，它一定会冻死的，真希望能帮助到它。小鸟看到了老爷爷走过了，急忙地喊：“老爷爷！老爷爷！风把我们的窝给吹走了，我们没有家了，你能帮我们找找鸟窝吗？”老爷爷说：“别着急，我来帮你们想办法”老爷爷想了一会说：“现在天气那么冷，风那么大，估计小鸟的鸟窝被吹得很远了，要我用自己的帽子给小鸟做鸟窝吧！帽子很暖和的。”说完老爷爷就把自己的帽子给小鸟当鸟窝。小鸟想树林里，还有那么多怕冷的小鸟，我邀请他们都来老爷爷的帽子里过冬。一会儿一群小鸟就飞进老爷爷的帽子，它们非常感谢老爷爷，从此以后，老爷爷经常来看望小鸟们，小鸟们给老爷爷唱歌，他们成了很好的朋友。春天到了，老爷爷的庄稼地热闹起来。老爷爷在田地里辛辛苦苦的劳作，早出晚归，非常辛苦。可是田地里来了一群害虫，破坏了田地里的庄稼。小鸟们看到后，商量着一起去帮老爷爷!
于是，小鸟们飞向老爷爷的庄稼地……决定一起去帮老爷爷。小鸟们很快就把害虫消灭了。老爷爷在小鸟的帮助下获得了大丰收。
教师：小朋友，你们喜欢老爷爷吗？为什么？
喜欢小鸟吗？为什么？
（启发幼儿懂得要关心别人，学会感恩，好朋友之间要互相帮助，互相关心,才是真正的好朋友。）