资料列表:19分钟公开课视频+配套有声PPT课件+教案+音乐+教具打印图
活动目标:
1、大胆想象,感受小老鼠旅行的奇妙
2、初步感知整体和部分的关系
3、理解儿歌的主要内容,体验其诙谐性,学说儿歌
活动准备:
PPT、配音、 歌曲 、操作拼图
活动过程:
一、听音乐入场:
师:小朋友你们好,今天天气真好,小老鼠要带我们去旅行,你们想去吗?我们开着小火车出发了。
二、教师提问,引发幼儿兴趣
小朋友们,刚才我们去哪里玩了啊?(幼儿:去旅行了)我们看看小老鼠带我们去哪里玩儿了?
三、出示图片了解儿歌前半部分
1、出示图片小老鼠爬绳:
小老鼠上哪里了?(幼儿:小老鼠爬树、爬绳)我们来听一听小老鼠是怎么说的呢?小老鼠:吱吱 吱吱 吱吱爬绳喽。小朋友爬过绳子吗?我们再来试一试,吱吱吱爬绳喽(教师边说边带领幼儿做动作)
2、出示爬山图片:
小老鼠在爬什么?(幼儿:爬骆驼的背、爬山)我们来听一听小老鼠说了什么?小老鼠:吱吱吱吱吱吱爬山喽,(教师边说边做动作)
4、出示老鼠爬管子图片:
小老鼠在爬什么?(幼儿:大象鼻子、管子)我们来听一听,小老鼠:吱吱吱吱 吱吱 爬管子喽,(教师边说边做动作)
5、出示老鼠爬树丛图片:
猜一猜小老鼠又去了哪里呢?小老鼠在爬什么?(幼儿:大象牛角、树丛)我们来听一听小老鼠怎么说的呢?小老鼠:吱吱吱吱 吱吱 钻树丛喽,(教师边说边做动作)
6、出示老鼠爬地道图片:
猜一猜小老鼠又去了哪里呢?出示钻地道图片,小老鼠左走走右走走又去哪里了呢?(幼儿:吃面包、吃棒棒糖)我们来听一听小老鼠怎么说的呢?小老鼠:吱吱吱吱吱吱钻地道喽,我们也来试一试(教师边说边做动作)。
三、学习图片,了解儿歌下半部分
1、播放答案,小老鼠都去了哪里呢?幼儿边回答边回放图片,小老鼠怎么没有去你们说的这些地方啊,到底小老鼠去哪里呢?
2、拼拼图,找答案:老师在桌子上为你们准备了很多的拼图,请小朋友拼一拼看一看小老鼠到底在干什么?幼儿走到桌子前分组进行拼图,教师适时指导。
3、教师引导幼儿了...................