资料列表：希沃白板课件+教学设计+课件演示视频（无公开课）
说明：本课件是希沃课件，非PPT！也不能转PPT
教学目标
1．学习按物体的两个特征进行分类。
2．感受生活中分类的重要性
教学过程
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣
师：大熊要邀请他的好朋友来家里做客，猜猜大熊会在储藏室里放
些什么食物？
二、感知食物的外部特征并尝试概括
师：大熊都准备了哪些食物?（引导幼儿说一说什么样子，什么颜
色。）大熊准备的食物可真多啊!于是他准备把所有的食物都放进储藏室里，可是储藏室堆不下了，大熊决定整理一下。
师：要怎么整理呢!谁来帮大熊出出主意?（分类）
小结：把完全相同或者某一特点相同的东西放在一起就是分类。
三、认识大小标记，按照大小不同进行分类
师：这回大熊又是按什么分类的?
（认识大小标记）大熊按食物的大小来分。
小结：大熊把大小一样的食物放在一起按大小分类，可是储藏室的
空间好像还是不够!
四、按照颜色不同进行分类
师：（认识颜色标记）大熊按食物的颜色来分。
师：大熊把食物按颜色分成了几种?(橙、黄、绿三种)
小结：大熊把颜色一样的食物放在了一起，这是按颜色分类，可是这个方法好像不太合适，储藏室放不下。
五、操作练习
1.讲解操作纸上的分类标准。
2.幼儿操作，教师指导。
3.交流：教师与幼儿，幼儿与幼儿交流分类结果。
六、生活中的分类
师：运用分类的方法，使大熊的储藏室看起来整整齐齐的，在我们的生活中也有许多地方要用到分类，我们一起来看看!
小结：原来分类有这么大的用处，它不仅可以节省空间而且看起来非常的整齐也方便我们再次寻找。