教学目标：
1.学会运用数字的分解和组成来计算十以内加减法。
2.能够熟记“凑十歌”。
教学重难点：
重点： 凑十歌的复习与熟记。
难点：10以内加减法口算。
教学流程及授课提纲
一、复习旧知识
师：同学们我们学习了1-10的分解和组成，凑十歌谁还记得呢？我们一起玩个接龙游戏人说一句，越来越快，看看谁的速度最快？
生：9凑1，8凑2；7凑3来，6凑4，5 5相凑就得10。
师：厉害！大家的速度都这么快，那一起来说一说从2-10的分解吧！
（不同的孩子叫起提问）
二、常规训练
1.横向快速移动训练
师：小朋友们好，今天我们先来进行横向快速移动训练，每人走十次，最先完成的小朋友举手告诉老师，每个小朋友都必须完成十次，不能骗老师哦！不可能一秒钟就完成的！
预备——开始！
三、学习新知识
师：同学们，神奇宝塔又出现了，我们来跟着神奇宝塔做一下题，看看 哪位同学能把神奇宝塔盖起来。
师：8可以分成2和几？
生：2和6
师：6可以分成1和几呢？
生：1和5
（以此类推做练习题）
师：今天我们一起玩一个口算抢答的游戏，老师出一道题，不用举手，直接说得数，第一个算出得数的小朋友加一分！看看谁得分最高，谁就是今天的小冠军！准备——开始！
幼儿抢答竞技
师：恭喜***成为今天的小冠军，让我们一起为他鼓鼓掌！
四、游戏
我是大侦探
在教室里藏下从1-10的不同数字卡，每个孩子给一个信封，信封中藏有一张10以内计算的式子，看谁能最快速度计算出正确答案，并找到答案。
五、拓展运用训练
（一）填一填
师：现在我邀请聪明的小朋友把我的算式空着的地方补全
3加几等于9
9减几等于4
7加几等于10
。。。。
（二）送小鸡回家
（三）小乌龟回家
六、课堂练习
打开练习册，教师和学生一起做练习题，有问题的同学举手找老师帮助。做完之后排队给老师批改，得优的同学获得奖励！
七、布置作业
八、总结下课