资料包含:课件PPT+教案
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活动目标:
1.通过观察了解认识几种植物的果实或果仁,知道果仁对大脑的发育特别有益。2.学习吃硬壳类食物,能够注意安全和卫生。3.观察硬壳食物,喜欢用果壳进行活动。活动重难点:学习吃硬壳类食物,能够注意安全和卫生,喜欢用果壳进行活动。活动准备:花生、瓜子、开心果等坚果 粘贴画的图 胶活动过程:一、师幼玩“猜谜”游戏,了解硬壳类食物的名称。谜面:麻屋子,红帐子,里面睡着个白胖子。谜底:花生。谜面:有个黑宝宝,从来不开口,要是一开口,没准掉舌头。谜底:西瓜子。谜面:壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔墙睡,从小到大背靠背,盖的一床疙瘩被。谜底:核桃。教师启发幼儿猜出谜底,并出示相应的实物。二、幼儿学习吃硬壳类食物,教师提醒幼儿注意环境卫生。师幼共同品尝准备好的食物,在品尝的过程中鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物,锻炼牙齿的功能。教师启发幼儿说说吃这些食物的方法,如用手剥开、用牙齿嗑开等,并请进食方法正确的幼儿给大家示范,同时在环境整洁方面提出要求。教师引导幼儿说出这些食物的共同特点,知道它们都是植物果实,都有硬硬的壳、香香的肉,请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳、香香的肉。(如葵花子、开心果等)师幼讨论:你喜欢吃这些硬壳类食物吗?为什么?(让幼儿知道经常吃这些食物有助于大脑发育)三、教师引导幼儿用硬壳类食物的果壳制作实物艺术品。师幼共同收集果壳,学.............