资料列表：26分钟视频+教案+高清动态PPT课件+音效+教具+反思+原版课件PPT
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课件预览：
活动目标：
1、在认识各种种子的基础上知道种子的用处，了解种子的几种传播方式，并能进行简单分类。
2、初步了解种子的形态和传播方式之间的关系，能大胆说出自己的观点，学会从别人的谈话中积累有关种子传播的经验。
3、萌发探索植物种子奥秘的兴趣。
活动准备：
1、知识准备：搜集关于种子的各种图片和资料，丰富幼儿的前期经验。（如各种带毛的、长刺的、带钩的、有豆荚的、色彩鲜艳的种子。）
2、活动准备：多媒体课件《种子的旅行》：幻灯、各种种子图片；分类表，录像。
活动重点：了解种子的几种传播方式，并能进行简单分类。
活动难点：初步了解种子的形态和传播方式之间的关系。
活动过程：
1.通过谈话，引发幼儿对种子传播方式的兴趣。
（1）出示常见种子图片，讨论种子的用处。
教师：孙老师给小朋友带来了许多种子图片，说一说你看到了什么种子？
教师小结：这些种子都是我们生活中经常能见到的种子。
提问：这些种子有什么用处？
教师小结：这些种子不仅可以吃，还可以用来种植，种子在泥土里吸收阳光、雨露，生根发芽又会长出新的植物。
这些植物的种子是谁播种的？
（2）出示大森林、山里的图片，引发幼儿对种子传播方式的兴趣。
提问：在大森林里、山里也有许多的植物，这些植物的种子是谁播种的？
也是农民吗？你觉得会是谁？
教师：小种子没有手也没有脚，是谁帮助他们去四面八方旅行的？呢，请小朋友听一个故事，我们再来找找答案。
2.通过故事，了解几种常见的种子传播方式。
（1）播放幻灯，讲故事《种子的旅行》
师：有一只小蚂蚁想去旅行,它哼着歌穿行在草丛中。走着走着,小妈蚁看到了一颗蒲公英，蒲公英可真好，头顶盯着一个纯白色的大绒球。
一阵风出来,蒲公英的白色绒毛,一朵一朵地向空中飘去,就像一个个小降落伞轻盈地飞到四面八方,小蚂蚁羨慕的喊:“呀”好美的降落伞呀！”
这时候,旁边传来一个声音,“这有什么可大惊小怪的！”“你......你......是谁啊？怎么全身都是刺呀?”“我叫苍耳,长刺可是我的秘密武器呢！”苍耳得意的说。
正在这时,一只小熊“咚咚”地朝苍耳这边走来,轰隆隆的声音过去后，小蚂蚁发现小熊的屁股上沾满了苍耳的种子。“不好了，你的种子被小熊带走了。”小蚂蚁大声对苍耳喊到。哈哈，这就是我们苍耳的本领呀！我不像蒲公英那样让自己的种子随风在空中乱飞，我是用带钩的刺把自己的种子挂在动物的皮毛上,让它们把种子帯到远方。”你真是太聰明了・小妈拍声赞叹道。
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