资料列表:8分钟微课小视频+PPT课件教案
本届微课是一节艺术领域活动，但是课件，我们也可以作为科学领域拿去上课哦
活动目标：
1、认识四种图形（三角形、正方形、长方形、圆形），了解其特征。
2、能用四种图形进行组合拼搭，并能进行简单的添画。
3、体验拼贴画的乐趣与成功的喜悦。
活动重点：图形拼搭的方法。
活动难点：图形拼搭和添画内容的联系。
活动准备：
大小不同的三角形、正方形、长方形、圆形若干，水彩笔、白纸、双面胶。
活动过程：
一、开始部分
以班里来了四位神秘客人引出课题。提问：
1.小朋友们，今天我们班里来了四位小客人。猜猜他们是谁呢？
第一个客人宝宝说:我像小朋友爱玩的呼啦圈,我像奥利奥饼干。你们知道它是谁呢？(出示圆形)
第二个客人宝宝说：我像一本书,我像教室的一扇窗，你们知道他是谁吗？（出示长方形）
第三个客人宝宝说:我像小朋友爱玩的魔方，我像小朋友用的手帕，你们能猜出他是谁吗？(出示正方形)
第四个客人宝宝说：我像小朋友放的风筝。他是谁呢?(出示三角形)
这些图形宝宝它们今天有一个心愿，都想像变形金刚一样来变个魔术。现在，就让我们来帮助图形宝宝变魔术吧！
二、基本部分
（一）动脑思考，尝试变身
1.思考
生活中都有哪些圆形的物品？长方形的物品？正方形的物品？三角形的物品？
2.示范
教师用拼图及折叠的方式，演示图形的变化。（1）老师拿了两张什么图形？（三角形和正方形）
（2）我把它们相拼在一起，组成了什么图形？（小鸡）
（3）小朋友们想一想，还能用哪些图形变成什么图案？
卡车（三角形、正方形、长方形和圆形）
房子（三角形、正方形、长方形和圆形）
花儿（圆形、正方形、长方形和三角形）
小金鱼（圆形、长方形和三角形）
乌龟（圆形、长方形和三角形）
(二）幼儿操作，自由拼图。
1、激发幼儿操作兴趣
现在，大家想不想和图形娃娃们一起做游戏，拼出自己喜欢的图案呀？那小椅子轻轻转向桌子，我们比比看，谁的小手最灵巧，拼出的图案最漂亮！
2、教师讲解操作要求
在做之前老师有几点要求希望小朋友都能做到
（1）小朋友自主的地选择自己所需要的图形，先在白纸上拼搭，拼好后用双面胶粘在纸上。
（2）图形拼好后，我们可以用水彩笔画一些装饰性的图案，让画面变得更美观。
（三）幼儿集体操作，教师巡回指导。
要求幼儿把废纸仍在箩筐里。
变出和别人不一样的东西来。
帮助能力差的幼儿,鼓励他大胆尝试。
三、结束部分
1.欣赏作品，请幼儿大胆介绍自己的拼画。
2.请幼儿相互猜猜说说是用哪些图形拼搭组合，怎样添画的，可以和同伴学一学，做一做，掌握更多的图形贴画。
活动延伸：
还有许多的会变魔术的图形宝宝，就藏在我们的生活中，请小朋友们用你们善于发现的眼睛来找到他们吧！