资料包含：17分钟教学视频+订制配套PPT课件+教案+教具图
课件是仿制的，意义和视频里面一样，往下看截图。
视频试看：
预览如下：
活动目标
1.在游戏活动中,初步尝试按鞋子的大小、颜色外形等特点进行配对。
2.幼儿积极动手操作,体验数学活动的乐趣。
3.培养幼儿比较和判断的能力，养成自己整理鞋子的良好习惯
重点：能按照鞋子的大学、颜色外形等特点进行配对和操作配对。
难点：培养幼儿比较和判断的能力，养成自己整理鞋子的良好习惯
活动准备
1.课件 2.白纸和鞋子图片若干
活动过程
一、故事导入。
师：今天老师请来了一位好朋友，她的名字叫妮妮，她非常的爱漂亮，每天都要换一双新的鞋子，后来她的鞋子越来越多了，她都不知道哪两只鞋子是一双的了，有一天她穿着一双奇怪的鞋子，她非常的难过。
提问：小朋友你们知道她为什么难过？
师：因为她穿的鞋子颜色不一样，所以他很不开心。
师：妮妮想请你们把它找对的鞋子，你们愿意吗？
二、初步尝试按鞋子的大小、颜色外形等特点进行配对。
1.幼儿根据鞋子特点进行配对。
（1）幼儿通过颜色比较帮妮妮找到鞋子。
（2）幼儿通过图案比较帮妮妮找到鞋子。
（3）幼儿通过大小比较帮妮妮找到鞋。
（4）幼儿通过颜色和大小比较帮妮妮找到鞋。
2.幼儿魔法口诀进行配对。
师：妮妮妈妈看到妮妮不会整理鞋子，教给了妮妮一个魔法口诀，你们想知道妮妮妈妈的魔法口诀？（颜色一样，图案一样，大小一样）
师：我们根据颜色一样........