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幼儿园中班语言课件《谁偷吃了》教案详情

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最后更新时间:2021-08-31

幼儿园中班语言课件《谁偷吃了》教案详情

下载的课件包含哪些内容请看介绍!!

本课资料包里面有2个版本的PPT,截图如下:

【设计意图】

幼儿与动物有着与生俱来的缘分,动物活泼可爱、充满生气,极容易勾起幼儿的兴趣和好奇。幼儿喜欢与动物有关的许多事物,例如动物玩偶、动物图片等,喜欢模仿动物,与动物对话。动物是幼儿成长过程中不可或缺的伙伴。幼儿对动物的浓厚兴趣是本活动设计的原始动力。本活动旨在让幼儿了解动物的特征,并尝试用语言描述动物长什么样、怎么叫和脚印像什么,在认识过程中感受动物的活泼可爱,体验动物带来的快乐,萌发爱护、亲近动物的情感。本活动从动物的特征出发,以多媒体例如动画、音频等多元形式为辅助手段,把动物生动鲜活的形象逐层呈现在幼儿面前,使幼儿通过眼睛观察、耳朵听和嘴巴说的方式,动用多种感官,在游戏情景中循序渐进的感受和了解小猫、小猪和小鸭的外形、声音和脚印特征。

【活动目标】

1、认识小猫、小猪和小鸭,了解动物的外形、叫声和脚印特征。 

2、根据动物的特征辨别动物,尝试说出动物长什么样,怎么叫和脚印像什么。

3、感受动物的活泼可爱,体验动物带来的快乐,萌发爱护、亲近动物的情感。

【活动准备】 

课件、动物叫声音频

【活动重点】

了解小猫、小猪和小鸭的特征,根据动物的外形、叫声和脚印辨别动物。

【活动难点】

尝试说出动物长什么样,怎么叫和脚印像什么。

【活动过程】

一、故事导入

1、遇见小狗

小狗汪汪家里的食物不见了,请帮助小狗。

2、故事发展

   小狗家里有很多好吃的食物。有一天,小狗发现甜甜圈不见了;第二天,香蕉不见了;第三天,蛋糕不见了;第四天,草莓不见了;第五天,巧克力不见了;第六天,冰淇淋不见了,是谁拿走吃掉了?小狗附近住着三只小动物,小狗怀疑有小动物偷吃了。附近的小动物有谁呢?我们一起去认识一下吧。

二、活动展开

1、猜猜我的样子

   翻开动物的身体拼图,请幼儿猜猜是什么小动物,并认识小动物长什么样。

引导语:小动物们长什么样?我们一起去看看吧。

(1)出示小鸭拼图背面

① 依次翻开嘴巴、翅膀、腿的拼图

引导语:它有扁扁的嘴巴。它有一双小翅膀。它有两条腿。

② 翻开全部拼图

     引导语:它是谁?它是可爱的小鸭。

小鸭长什么样?小鸭有扁扁的嘴巴,一双小翅膀和两条腿。

(2)出示小猫拼图背面

① 依次翻开耳朵、尾巴、腿的拼图

引导语:它有尖尖的耳朵。长长的尾巴。它有四条腿。

② 翻开全部拼图

     引导语:它是谁?它是可爱的小猫。

小猫长什么样?小猫有尖尖的耳朵,长长的尾巴,四条腿。

(3)出示小猪拼图背面

① 依次翻开鼻子、尾巴、腿的拼图

引导语:它有大大的鼻子。它有卷卷的尾巴。它有四条腿。

② 翻开全部拼图

    引导语:它是谁?它是可爱的小猪。

小猪长什么样?小猪有大大的鼻子,卷卷的尾巴,四条腿。

2、猜猜我的叫声

(1)展示小鸭、小猪和小猫的叫声,请幼儿猜猜是谁的叫声,小动物怎么叫。

引导语:我们一起听一听,猜一猜,学一学小动物们可爱的叫声吧。

①展示小猪脚印  引导语:谁的叫声? 小猫的叫声。

                           小猫怎么叫?小猫喵喵喵。

②展示小猪脚印  引导语:谁的叫声? 小猪的叫声。

                             小猪怎么叫?小猪噜噜噜。

③展示小猪脚印  引导语:谁的叫声? 小鸭的叫声。

                           小鸭怎么叫?小鸭嘎嘎嘎。

(2)我来问,你来说

引导幼儿回顾小猫、小猪和小鸭的叫声。

引导语:我们一起学学小动物的叫声吧。

3、猜猜我的脚印

(1)展示小猫、小猪和小鸭的脚印,请幼儿猜猜是谁的脚印。

引导语:小动物们留下了一些脚印,我们去看看是谁的吧。

①出示小猪脚印   引导语:谁的脚印?小猪的脚印。

小猪的脚印像什么?小猪的脚印像剪刀。

②出示小猫脚印   引导语:谁的脚印?小猫的脚印。

小猫的脚印像什么?小猫的脚印像梅花。

③出示小鸭脚印   引导语:谁的脚印?小鸭的脚印。

小鸭的脚印像什么?小鸭的脚印像枫叶。

(2)我来问,你来说

引导幼儿回顾小猫、小猪和小鸭的脚印。

引导语:我们一起学学小动物的叫声吧。

4、小侦探,行动吧

小狗在家里有了新发现 ,请小朋友当小侦探,通过有关线索提示,例如叫声、身体部分和脚印,请幼儿找出是谁偷吃了食物。

引导语:小狗汪汪有了新发现,让我们来当小侦探,找出谁偷吃了。

(1)引导语:甜甜圈不见的那天在大厅录到叫声。

谁偷吃了甜甜圈?小鸭偷吃了甜甜圈。             

(2)引导语:香蕉不见的那天在厨房录到叫声。

谁偷吃了香蕉?小猫偷吃了香蕉。  

(3)引导语:蛋糕不见的那天在花园拍到照片。

谁偷吃了蛋糕?小猪偷吃了蛋糕。     

(4)引导语:草莓不见的那天在窗户拍到照片。

谁偷吃了草莓?小猫偷吃了草莓。

(5)引导语:巧克力不见的那天在阳台拍到照片。

谁偷吃了巧克力?小猪偷吃了巧克力。

(6)引导语:冰淇淋不见的那天在厨房里拍到照片。

谁偷吃了冰淇淋?小鸭和小猫偷吃了冰淇淋。 

5、故事结尾

小狗汪汪找到了小动物们,告诉小动物们不能随便拿别人的东西,要懂礼貌。小动物们答应以后会懂礼貌,小狗原谅了小动物们,大家又一起开心的玩耍。

三、活动结束

表扬小侦探成功找出了偷吃的小动物。展示小动物的特征,引导幼儿回顾与总结小动物的特征,和幼..........请下载完整版查看

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