说明：课件24页，不可编辑
活动设计：
好奇、好问是孩子们的天性，他们善于探索与发现，观察生活与自然界中的一些微小现象。一天，孩子们发现花儿枯萎了，怎么才可以更好地照顾花朵呢?在老师的引导下，孩子们在探索的过程中发现了神奇的科学现象，并灵活地运用于日常生活中，感受到了科学在生活中的大作用。
完整预览：
3月18日星期一早上
彭译来到植物角，发现了一盆花枯萎了，他赶紧跑来问老师：老师，花儿怎么了?它都垂下来了!他的声音吸引了其他孩子的围观，孩子们纷纷讨论“花儿到底怎么了?”馨渝：我的花会死吗?麒文：它死了!诺伊：它还没死，它渴了!晨谈时，老师和孩子们围绕着“花儿为什么枯萎了”这一话题进行讨论。老师：刚才彭译和馨渝几个小朋友发现班上的一盆花垂下来了，都想知道花儿到底怎么了?彭译：是呀，我很想知道它怎么了?煦祺：花儿干了!树骏：没有人浇水?恩淇：有人拔了它的根?诺伊：没有人照顾它，它口渴了!圳浩：那要给它天天浇水。老师：花儿枯萎了，是因为没有人给它及时浇水，那你们应该怎么去帮助它呢?展昊：我每天最早来，我给它浇水。定威：我下午放学时也给它浇水。班本课程是以班级为单位,师生双方共同开发的富有班级特色课程。班本课程是班级文化建设中比较高端的内容。 课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。