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活动名称：点点线线
年龄段：小班
领域：美术活动
活动目标：1.学习用点、线、面的组合, 表现雨滴、大雨、海浪、瀑布不同的水声。2.能分辨不同的水声，尝试用声音，动作，绘画等不同形式表现对不同水声的感受。3.愿意用绘画的形式表现不同声音，感受绘画声音的乐趣。活动准备：1.雨滴，大雨，海浪，瀑布的课件2.水粉颜料、调色盘、棉签、绘画纸、抹布活动过程：1.创设“小水滴找声音”的情境，引导幼儿分辨“雨滴、大雨”的水声。（1）创设“小水滴找水声”的情境，激发幼儿兴趣。（2）播放“雨滴、大雨” 的声音和视频，请幼儿分辨不同的水声。提问：这是什么声音？小雨滴是怎么落下来的？伸出手指学一学小雨滴落下的声音？小水滴找到了什么声音？下雨是什么声音，它是怎么响的？雨水落下来像什么一样？画一画雨水落下来的样子？小结：我们和小水滴找到了“滴答滴答”一点一点落下的雨滴声和“哗啦哗啦”雨水连成线的大雨声。2.结合课件，启发幼儿学习线的组合表现不同的水声。（1）播放“海浪”的声音和视频，请幼儿用线来表现海浪声。提问：小水滴找到了什么声音？海浪的声音有什么特点？谁想到前面来画一画？为什么要这样画呢？小结: “哗-啦哗-啦”的海浪声有的时候声音很大有时候声音很小，可以画成连续不断的波浪线代表海浪声。（2）播放“瀑布”的声音和视频，教师示范用线的组合表现瀑布声。提问：猜一猜小水滴找到的什么声音?它的声音怎么样？瀑布是怎么落下来的？小水滴想来画一画瀑布声，看它是怎么画的？小结：瀑布是好多水从高高的山.......