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幼儿园小班语言课件《大西瓜和小蚂蚁》教案详情

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最后更新时间:2021-06-09

幼儿园小班语言课件《大西瓜和小蚂蚁》教案详情

下载的课件包含哪些内容请看介绍!!

本绘本适合上小班语言领域,这个课目前没有比较好的公开课,有一节视频也是很旧的课了,百度上随便可以找到免费看,没有必要让大家花钱下载,去网上找来看吧。教案网上也很多,。

所以本节资料我们主要提供课件PPT

资料如下3个课件和教案:

活动目标

1. 学习观察画面,乐意想想、说说。

2. 感受小蚂蚁吃大西瓜的情和趣。

活动准备:大图书一本,小图书幼儿人手一份

活动过程

一、 出示大西瓜和小蚂蚁画面---导入股市、引发兴趣

重点提问:

1. 这是一片怎样的西瓜?

2. 谁可能会最早发现这片西瓜?

过渡:小蚂蚁和大西瓜之间会发生什么有趣的事情,我们一起来看《大西瓜和小蚂蚁》的故事。

二、 看看、说说、想想-----感受小蚂蚁吃大西瓜的情与趣

(一) 四只蚂蚁吃西瓜

重点提问:

1. 四只小蚂蚁看到这片大西瓜,会怎么想,又会怎么做呢?

2. 仔细看看,它们是怎么吃西瓜的?

3. 四只蚂蚁吃饱了吗?你从哪里看出他们已经吃饱了?

4. 西瓜还有这么多,浪费了又太可惜,那该怎么办?

过渡:你们想了这么多的好办法,小蚂蚁向德办法会和我们一样吗? 我们一起看下去。

(二) 大家一起吃西瓜

重点提问:

1. 四只小蚂蚁能搬动这片大西瓜吗? 你从哪里看出来的?

2. 西瓜太大了,四只小蚂蚁是搬不动这片西瓜的,这可怎么办呀?

小结:原来四只蚂蚁叫来了朋友们一起吃西瓜,许许多多蚂蚁们都来了,大家吃得多开心啊!一会儿,大西瓜全部吃完了,小蚂蚁们高兴地对四只蚂蚁说:“谢谢你们”!

三、 完整欣赏-----进一步感受小蚂蚁吃大西瓜的情与趣

1、 幼儿人手一份,自由说说故事。

活动延伸:区角活动中听听录音机里是怎么讲这个故事的。

附:现场研讨评析

一、执教教师(韩懿文)活动反思:

《大西瓜和小蚂蚁》选取绘本部分内容,对画面进行了重组,并对主线进行了梳理,说说看看中隐含了情感分享,让孩子在个体表达的基础上,又从整体分享回到个体表达。

执教过程中感觉孩子情绪体验还不错,预设的提问在思考的基础上又做了临时调整。但由于现场可能有点紧张,语速偏快了,对孩子的语言要求(如完整表达)做的不好,回应也不够理想,有些个体经验没有抓住,如蚂蚁气味、身体的灯等;在环节方面,还应收缩的更恰当,使详略更得当,让孩子更好的表达,完成让孩子讲述环节。

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