本课PPT少了几页动物，介意勿拍
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课堂教学活动设计
活动名称：科学《奇妙的声音》
活动目标
1.感受大自然和生活中的声音，知道耳朵能辨别声音，了解保护耳朵的方法。
2.能够仔细听辨声音，尝试用多种方式进行模仿。
3.初步探索声音的奥妙，感受自制声音的乐趣。
活动重点：感受大自然和生活中的声音，知道耳朵能辨别声音，尝试用多种方式进行模仿。
活动难点：能够仔细听辨声音，尝试用多种方式进行模仿。
活动准备
知识准备：丰富幼儿幼儿对耳朵、声音的初步感知了解。
物质准备：生活中各种声音音频、视频：《小老鼠的漫长一夜》课
件：串铃、响板、沙锤各16个分装在三个筐子里
活动过程：
一、创设《快乐农场》游戏情境，欣赏音频，感受听辨自然界声音。
1.教师出示《快乐农场》图片、音频，引发幼儿活动兴趣。
（1）教师提问：小朋友，老师带大家来到快乐农场，快乐农场有好多小动物，每天清晨大家都会早早来到衣场，听谁来了，这是谁的叫声？
（2）幼儿听辨回答
2.教师出示《快乐农场》视频，与幼儿共同欣赏听辨验证。
3.教师小结：小朋友的耳朵真灵，能听出那么多的声音
二、讲述故事，引导幼儿仔细听辨声音，尝试用多种方式进行模仿
1.问题设疑，听第一段故事，尝试用嘴巴模仿风的声音。
（1）教师设疑：别的动物都起床了，为什么小老鼠还在睡觉？昨天晚上是什么影响他们睡觉了呢？我们一起来听一听
（2）师幼讨论风声：这是什么声音？我们用嘴巴来学学这个声音？
2.听第二段故事，尝试用身体发出声音，模仿树枝拍打窗户的声音。
（1）师幼讨论：这是什么声音？我们用嘴巴能出声音，还可以用你身体哪个地方发出声音？
（2）幼儿用拍手、踩脚等方式模仿树枝拍打窗户的声音。
3.听第三段故事，尝试用乐器发出声音，模仿水滴的声音。
（1）师幼讨论：这是什么声音？让小乐器发出声音，让它的声音像水滴一样小小的。