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课程目标
一、了解各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞。
二、在游戏中，大胆表达自己，感受语言游戏的乐趣。
三、发挥想象积极猜想，乐意分享故事，享受悦读的乐趣。
课程准备多媒体课件
课程过程
一、看看说说，给动物找匹配的雨伞。
1.师：今天我们要来认识一位动物朋友，我们来看一看这是谁？
（播放多媒体课件，显示“章鱼先生”的图片）
2.请幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西。
3.根据画面提示，说一说下雨天会用到的东西。
4.帮章鱼先生找一找属于它的伞。（出示课件对应页）
5.听故事内容，了解章鱼先生是如何卖伞的。
6.尝试和老师一起来进行“卖伞”，并发现大象、鸡宝宝、狮子和孔雀的特点，为它们找到匹配的伞。
（小结：这个环节，主要想让幼儿尝试用反复的语言来模仿章鱼先生卖伞的情景，同时在这个过程中，寻找每个动物的个体特征。）
二、快乐游戏，说出自己闪亮的特点。
1.师：孩子们，到目前为止，你们还记得章鱼先生把伞都卖给谁了吗？
(让幼儿进行回忆，同时播放多媒体课件)
2.了解规则，幼儿参与卖伞游戏。
第一个规则：你们还记得章鱼先生卖伞时，说的那三句话吗？
第二个规则：当你被邀请到的时候，你要大声地说出你的名字还要说出你身上长得最有特点的地方。
（重复寻找四五个幼儿，邀请他们参与到游戏中来。）
（小结：这个环节，是想通过游戏的形式，给幼儿创造一个情境，发现自己身上的亮点的同时，勇敢大胆地表达自己。）
三、知识拓展，了解章鱼喷墨的本领。
1.师：又有小动物来买伞了。我们来看一看，它是谁？
2.让幼儿先进行猜测，找到白伞变黑伞的秘密。
（小结：这一小段.........