35分钟视频+音乐+教案
本课不需要课件
活动目标：
1.能跟随音乐做律动，体会扮演小鸡选美时的快乐。
2.用肢体动作大胆表现自己所扮演的小鸡选美时的动作。
活动重点：能随音乐按节奏做律动
活动难点：用身体大胆表现小鸡选美时的多种动作
活动准备：物质准备：音乐、小鸡图片（圆圆、琪琪、毛毛）
经验准备：幼儿听过故事《最奇妙的蛋》
活动过程：
一、开始部分
1.谈话引入，激发幼儿参与的兴趣。
师：“我们昨天听到的故事是《最奇妙的蛋》，在王国中有很多对蛋好奇的人，大家都想去看一看，那该怎么去呢？让我们一起来看一看！”
二、基本部分
1.播放第一遍音乐《最奇妙的蛋》，幼儿倾听，教师示范律动动作并提问。
师：“刚刚小鸡做了什么动作，他们是怎么做的？”（拍手、拍身体、做造型等）
2.再次播放音乐，幼儿随教师边念儿歌边表演选美动作。
1）念儿歌做动作：
“走走走走，看一看。走走走走，谁最美。
走走走走，看一看。走走走走，快做好。
圆圆快来，琪琪快来，毛毛快来。”
2）请幼儿回忆儿歌里小鸡选美的动作，并用大胆表现。
3）请幼儿回忆小鸡选美的出场顺序，并出示对应图片及
123的出场编号。
师：我们都分别喊了谁来？还有谁？（ 圆圆、琪琪、毛毛）
3.能随音乐进行表演，并把小鸡最美的选美动作大胆表现出来。
1）大胆表现小鸡选美时的动作。
师：圆圆最美的地方是哪里，（羽毛）琪琪和毛毛呢（腿、鸡冠）？
2）教师分别扮演圆圆、琪琪、毛毛进行表演。
3）师幼共同表演三只小鸡选美。
教师扮演圆圆，请幼儿分别扮演琪琪和毛毛。
4）集体表演
“你想扮演谁？怎么扮演？用一个动作来表现出来”
4.集体游戏《最奇妙的蛋》
1）寻找1、2、3号鸡窝，对应表演角色（1号鸡窝为圆圆，2号为琪琪，3号为毛毛）
2）替换练习，幼儿自创动作表现自己的美。
师：刚刚我们代表圆圆琪琪毛毛去比美，现在我们代表我们自己，你认识你哪里最美，就能最美的地方来比美。1号快来（进行表演）
三．结束部分
国王出现，评选最美的蛋，律动离开，自然结束。