资料包含：24分钟视频+课件PPT+教案+音乐+小视频+教材分析+课后反思
活动名称：中班科学《动物的超极本领》
活动目标：
1.初步了解动物在奔跑、跳跃、游泳等方面的高超本领。(重点)
2.能主动参与讨论，并大胆表达自己对动物本领的认识。(难点)
3.萌发探究动物本领的兴趣，乐于与同伴分享自己的发现。
活动准备：
1.经验准备：对动物的运动本领有一定的认识。
2 物质准备：视频《动物世界》、《动物运动之最》、《体操比赛节选》；
课件【运动会比赛场景图、动物图片、动物运动与人类运动关系动图】； 动物操作图片及背景板等。
活动过程：
一、播放《动物世界》节目视频，引发参与活动的兴趣。
提问：你都看到了什么动物？除了视频中的动物，你还认识什么小动物？
二、创设“动物运动会”情境，初步了解动物在奔跑、跳跃、游泳等方面的超级本领。
1.出示课件 1，认识各种动物及其本领。
都有哪些小动物来报名了？它们有什么本领？ 2.出示课件 2，了解运动会比赛项目。
提问：都有什么运动项目？
猜一猜小动物们会参加什么比赛项目？为什么？
教师以“马”为代表，引导幼儿说出它的本领、为其选择奔跑比赛， 丰富幼儿经验并使幼儿了解怎样帮动物选择比赛项目。
3.小组操作，为动物选择比赛项目
每名幼儿自主选择两种动物，根据其最擅长的本领选择适合的比赛项目。
引导幼儿自主查看每个项目参赛动物是否适宜，鼓励幼儿大胆表达自己的想法或疑问，展开适宜的讨论。
小组、集体检查、纠错确定合适的比赛项目。
4.猜测比赛冠军，进一步了解动物的超级本领。
提问：猜一猜在这些比赛中谁会获得冠军？为什么？
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