资料包含：17分钟视频+教案+音乐+课件+小视频
本课课件比较简单，可以往下看截图哦，接受再购买，但是课程挺有创意的，
可以免费试看视频：
活动目标：
1.感受名画作品中不同颜色、大小的圆相互搭配的美。
2.喜欢用圆形表现生活中的事物。
3.尝试用油画棒画出封闭的、大小不同的圆形表现泡泡。
活动准备：
1.经验准备：幼儿在日常生活中吹过或见过泡泡。
2.材料准备：课件视频《阳光下的泡泡》、各种泡泡的图片、瓶装吹泡泡水1瓶、人手一张画纸、各种颜色的油画棒若干。
活动过程：
一、游戏导入：吹泡泡
“小朋友们喜欢玩游戏吗？今天丁丁老师带你们来玩一个吹泡泡的游戏。”
“吹、吹、吹、吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，嘭嘭嘭，泡泡爆炸了。”
二、探索发现：幼儿初步感知泡泡的特征
1.教师吹泡泡，幼儿观察
“泡泡是什么样子的？”
2.出示各种泡泡的图片，幼儿比较泡泡的不同特征
“你喜欢哪一种泡泡？为什么？这个泡泡是什么形状、什么颜色？”
小结：泡泡是圆圆的、透明的、有的大有的小，在阳光下可以看到很多种颜色、五颜六色的……
3.观看视频《吹泡泡》，引导幼儿欣赏米罗大师的作品
“这幅作品的泡泡在哪里？它是什么颜色的？”（幼儿上台边指边说）
三、创作表现：
1.幼儿尝试用手指画泡泡。
要求幼儿边画边跟泡泡打招呼：“大泡泡你好，小泡泡你好”
2.个别幼儿上台用油画棒画泡泡。
“请你帮我在纸上画出你最喜欢的泡泡”
3.教师示范画泡泡。
“丁丁老师选择一个橙色，它没有缺口，我还想给它涂上颜色，怎么涂颜色呢？”（涂到里面，像绕线线一样一圈一圈的涂）
4.个别幼儿进行正确涂色。
“沿着泡泡的外面，一圈一圈的，绕着轮廓涂”
5.带领幼儿和作品中的泡泡打招呼。
6.幼儿分组创作，教师巡回指导。（配乐）
四、分享交流：幼儿相互欣赏各自的作品。
“今天我们画的是什么？”
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