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游戏玩法说明：
（农夫与猴子的游戏）T1扮演农夫，T2与幼儿扮演猴子
［1－8小节］：猴子们（猴先生、猴小姐、猴宝宝）去农场里找好吃的，边走边挠痒，可以表现不同特点猴子的角色动作
［9－12小节］：猴子们来到农场里左看看有看看找好吃的。
锣声：农夫来啦，变成不同造型的石头猴定住不动。
结尾：农夫走了，猴子们开心地吃东西
活动目标：
1．初步掌握猴子角色动作的特点以及“跳点步”和“交又步”的基本舞步。
2．大胆想象和创编猴子角色的动作，进行动作与音乐的匹配。
3．体验不同的表演风格，感受音乐游戏及表演的乐趣。
活动准备
经验准备：幼儿前期有观看与猴子相关的视频，对猴子的特点有一定的了解。
物质准备：音乐、猴于相关动作图片。
活动过程：
一、游戏导入，初步感受音乐，模仿不同类型猴子挠痒、打望的角色动作。
1．手指游戏《五只猴子吃香蕉》，引出猴子角色，激发幼儿兴趣。
2．故事导人，教师配乐做猴先生、猴小姐动作，引导幼儿观察猜测，了解猴先生、猴小姐不同动作特点
3．引出猴宝宝，幼儿配乐扮演猴宝宝跟着猴先生和猴小姐挠痒、打望。
二、聆听音乐故事，学习猴子下山“跳点步”、“交叉步”等基本动作，并根椐故事情节尝试分角色表演。
1．教师配合音乐边讲故事，站在座位前做猴先生、猴小姐下山动作，尝试学习“跳点步”、“交叉步”等下肢动作。
2．幼儿的讨论并猜测，出示图片验证幼儿猜测，
3．引导幼儿在座位前完整配乐模仿猴先生、猴小姐下山。
4．引出猴宝宝下山情节，幼儿讨论并创编猴宝宝下山的动作。
5．分组表演猴先生、猴小姐和猴宝宝找食物的基本动作特点，体验表演的乐趣。
三、《猴子下山》互动游戏
1．故事延续，引发幼儿讨论怎样才不被农夫发现的动作。
2．引出游戏农夫角色，重点引导幼儿聆听农夫出现音乐的变化。
3．交代游戏规则：当听到在“铛”的锣声时，T1扮演的农夫出现，幼儿变成不同造型的石头猴。
4．播放音乐进行情境游戏表演。（1－2次）