请须知!无教具图,教案里面有参考图,是黑白的,往下免费预览,全部资料如下:
活动目标
1.在游戏化情境中感受乐曲ABC结构,体会A段干净利落的说唱节奏、B段工整规则和C段旋反复的旋律特点。
2.根据情境,创编“螳螂钳、鹰爪功、始蟆功、猴拳”等武术动作,尝试在A段“将军令处创编武功动作并造型,在C段处学会随音乐节奏行走,有规律地移动位置。
3.遵守游戏规则,通过“黑白配”和“石头剪刀布”游戏决出胜负,胜者继续游戏,输者修炼基本功体会游戏的快乐。
活动准备
物质准备:
1.16名幼儿围坐半圆。
2.地面图示红、黄、黑色贴纸若干。
4.“功夫王”令牌若干
5.《将军令》音乐剪辑
经验准条:幼儿已有黑白配、“石头期刀布”游戏经验
活动过程
1.创设情境,初步感受音乐结构。
(1)教师随音乐进行武术表演。
(2)提问:“看完刚刚我的表演,你们觉得我是做什么的?你们知道还有哪些武功?
2.根据情境,创编武术动作,并能在“将军令”处进行造型。
(1)出示“老鹰”图片,鼓励幼儿大胆创编“慶爪功”动作。(大鹏展翅、雄鹰高飞、老鹰觅食等)
教师清唱,幼儿随节奏做“鹰爪功”动作并在“将军令”处造型。
随音乐练习。
(2)根据幼儿讨论分别出示“猴子、蝗螂、蛤蟆”图片,鼓励幼儿创编相应的动作(方法同上),练习在“将军令”处定格不同的武功造型。
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