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幼儿园大班数学课件《体验一分钟》教案详情

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最后更新时间:2020-11-03

幼儿园大班数学课件《体验一分钟》教案详情

下载的课件包含哪些内容请看介绍!!

视频时长25分钟,提供课件,时钟动画,教案,反思,设计意图,教具图,操作图,和视频里面一样。

说明:

原版时钟是是flash动画,这种格式是必须电脑上且安装有flash软件才可以播放。

本站只提供资源,电脑问题无法播放需要老师自己解决

视频免费试看,点击下面播放:

赠送一版其他的时钟动画效果

设计意图:

“时间”在幼儿脑海中是个较模糊的概念,就像我在平日里提示: “5分钟后收玩具了”,“给大家5分钟时间喝完水快速回到自己的座位上”,“男孩玩了1分钟后就要换女孩玩了”的时候,常常出现个别幼儿拖拖拉拉、掌握不好时间的情况。

为了让幼儿把时间概念由模糊转为清晰,知道珍惜时间,故设计了这节课。

活动目标:

1.体验到专注操作获得的成就感

2.在体验中感知一分钟的长短,知道一分钟是短暂易逝的,要珍惜时间

3.能珍惜时间,专注操作、勇于探索

活动准备:

1.经验准备:幼儿对时钟有一定的了解

2.物质准备:PPT;盘子若干;游戏材料——穿图形、夹弹珠、剪方形、涂小花;记录表人手一份

活动过程:

一、交流:一分钟有多长?

问:“你们认识时钟吗?”

出示PPT时钟,提问:“时钟上的三根针分别叫什么?哪根针走一圈表示一分钟?你觉得一分钟是长还是短呢?”

二、体验:一分钟能干什么?

(一)播放PPT,使秒针走一圈

提问:“听完一分钟你觉得是长还是短呢?有没有不同的感受?你还发现了什么小秘密?”

(二) 一分钟能做哪些事

播放PPT,观察一分钟能做的事

1.阿姨一分钟能包10个饺子

2.哥哥一分钟能投22个球

3.姐姐一分钟能写30个字

4.奶奶一分钟能踢48个毽子

5.叔叔一分钟能跑200米

(三) 我们一分钟能做什么?

1.介绍操作材料、记录表及游戏规则

①介绍操作材料:穿图形、夹弹珠、剪方形、涂小花四种材料

②介绍记录表:

③介绍游戏规则:听时钟口令进行游戏,时间为一分钟。

2.幼儿第一次操作

①将12名幼儿分成4组,分别操作穿图形、夹弹珠、剪方形、涂小花四种材料,教师不带任何提示性语言,让幼儿轻松自由地操作,时间为一分钟。

②交流结果:将幼儿的记录表贴在黑板上(黑板上按照操作材料提前分成四列),依次分享幼儿的成果。

③师幼小结:虽然时间相同,但每组做的事情不同,有的比较难,有的比较简单,所以结果也不同。

3.幼儿第二次操作

①幼儿依旧分成4组,且选择与第一次相同的操作材料,教师的提示性语言为:“如果再让你们玩一次,能不能比上次做得更多呢?”让幼儿懂得珍惜时间,专注操作。

②交流结果:将幼儿的记录表贴在黑板上(黑板上按照操作材料提前分成四列),依次分享幼儿的成果,并验证是否比第一次做得更多了。

③师幼小结:原来一分钟能做这么多事,而且如

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